C板书设计

第一课时

教学过程

一、Warm-up & Revision 1.Greetings. T:Good morning,class. Ss:Good morning,teacher. T:Please look at the egg.What’s this?（教师可事先准备一彩蛋）

Ss:It’s an Easter egg. T:Yes.As we all know,the Easter eggs are prepared for Easter.So who knows when is Easter this year? Ss:It’s on April 5th. 2.Let’s chant together. 1,1,one.2,2,two.3,3, three.4,4,four.5,5,five. 6,6,six.7,7,seven.8,8,eight.9,9,nine.10,10,ten. 二、Presentation & Practice 1.了解Main scene。

(1)设置场景。找几位学生分三组模仿表演Main scene中是的三个对话场景。

(2)教师提问：What are they talking about?When is Mother’s Day?When is the birthday of Wu Yifan’s cousin?

通过场景的布

通过Let’s chant部分对学习过的基数词回忆复习。

批注

2.学习Let’s learn。

(1)教师布置场景，一一拿出课前准备好的物品。（如：小丑玩具、足球、乒乓球、彩蛋、小兔子……）。请学生说说这些物品通常都是出现在什么场所或节日里的。

(2)教师写出节日或活动所对应的日期。如： 置吸引学生的注意力，将学生逐步的带入课堂。

April Fool’s Day April 1st … April 2nd … April 3rd

利用身边可利 sports meet April 4th Easter April 5th (3)教师讲解基数词与序数词的区别及用法，可利用教室里的座位讲解。如：

一组共五排（五为基数词，表数量），S1坐在五排中的第一排（此处的第一为序数词，表顺序、排序），S2坐在五排中的第二排（此处的五为基数词，第二为序数词）。

(4)教师板书，并强调序数词的缩写。

用资源讲解基数词序数词的区别更有利于帮助学生理解。

教师板书应遵循简单明了的规则。

基数词 序数词 基数词 序数词

one first (1st) two second (2nd) three third (3rd) four fourth (4th) five fifth (5th)

通过Activity和Let’s chant的活动激励学生大声

(5)听录音，跟读模仿。

(6) Activity：大家一起做。教师要求全班一边唱1-5的数字歌，一边做手势。

(7)Let’s chant. One,one,first.Two,two,second. Three,three,third.Four,four,fourth. Five,five,fifth. (8)教师讲解几月几日的表达方法及读法。

表达方法：月份+序数词 如：April 1st(4月1号) 读法：在序数词前加the 如： April 1st读作 April the first (9)教师讲解句型。

—When is the sports meet? —It’s on April 4th.（介词on用法讲解）

的朗读单词，对基数词序数词进行反复操练。

通过创编对话和巩固练习对所学内容进行操练，以达到熟练掌握的程度。

(10)学生利用句型创编对话。

(11)巩固练习。

8月1号 写作：_________ 读作：_____________ 5月3号 写作：_________ 读作：_____________ 3月5号 写作：_________ 读作：_____________ 3.学习Ask and answer。

通过各种不同形式的活动激励学生对所学内容进行反复操练，以最终达到语言正确输出的目

(1)教师展示单词卡片，正面各项活动，反面活动日期，让学生认读。

(2)教师带读。

(3)Activity 1. 教师将全班分成四组，每组派一名代表上台抽取卡片（台下学生不能看卡片内容），抽取卡片的学生读出卡片正反面内容，台下各组学生根据本组代表所读词汇创编对话。最先全部完成的组即为获胜组。

(4)Activity 2:我问你答。

T:When is the English test？ Ss:It’s on November 2nd.When is maths test? T:It’s on Dec. 4th.When is…? Ss:It’s on…

4.小结。

Key words:first,second,third,fourth,fifth,April 1st…

Key sentences:—When is the sports meet? —It’s on April 4th. 的。

作业设1.听录音，跟读背诵单词。

计

2.完成相关练习。

3.制作1-5基数词和序数词的单词卡片。

4.预习下一课。

板书设计

Unit 4 Part A 第一课时

one first (1st) two second (2nd) three third (3rd) four fourth (4th) five fifth (5th) —When is the sports meet/English test/ maths test/…? —It’s on +具体某天（月份+序数词）.