Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

work quietly 一、教学内容P59 Let’s learn, look and say. P64 Let’s wrap it up二、教学目标1.学生能够正确听说读写用，doing morning exercises, having…class, eating lunch, reading

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 16:03:00

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学校：辛集市辛集镇冯家方碑小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-19 16:03:00

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

正文

work quietly 一、教学内容

P59 Let’s learn, look and say. P64 Let’s wrap it up

二、教学目标

1.学生能够正确听说读写用，doing morning exercises, having…class, eating lunch, reading a book, listening to music. 2.学生能够听说读写用。What is/are… doing? …is/are …来表达自己或他人正在进行的事情。

3.学生能够利用be doing 句型表达自己和他人正在进行的动作。

三、重难点

1.let’s learn 中的单词和短语

2.能够熟练利用现在进行时描述自己和他人的动作。

四、课前准备

配套磁带，伴你学，配套练习册。学生需准备课前对话

五、教学流程

Step 1. Warm up Free talk。（课前一分钟）

Step 2 Presentation 1.出示陈洁做早操的图片。并问，What is Chen jie doing? 引导学生回答：She is doing morning exercises.领读句子和短语

2.让学生自己书写单词，并要求住。

3.用同样的方法教授其他的单词。

Step 3. Consolidation。

1.同桌根据黑板上的知识，两人一组，完成课本的look and say.并找学生展示对话。

2.学生先自主完成课本54页，let’s wrap it up.然后引导学生自主完成答案的核对。

六、课堂小结

总结本节课学的主要内容。

七、作业布置

1.单词能够记住

2.伴你学54页完成。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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