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义务教育课程标准实验教科书人教版五年级英语下册课时设计河头镇中心小学五年级教案设计者: 温丽娜学科：英语课题Unit 4 When is Easter? 课型新授学习目标： 1.能够听、说、认读句型并在语境中运用：When isyour birthda

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 17:13:00

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学校：新兴县河头镇中心小学

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关键词：C教案和学案内容

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义务教育课程标准实验教科书人教版五

年级英语下

册课时

设

计

河头镇中心小学五年级教案设计者: 温丽娜

学科：

英语

课

题

Unit 4 When is Easter?

课型

新授

学习目标： 1.能够听、说、认读句型并在语境中运用：

When isyour birthday ?/It's on April 4th. When is your mothday ’s birthday?It's on….

学习目标

2．继续巩固具体日期的表示方法。

3、了解B Let’s talk 的内容。

1.能够听、说、认读句型并在语境中运用：

重点

When is your birthday ?/It's on April 4th. 教材

When is your mother’s birthday?/It's on…. 分析

难点

询问别人的生日以及回答别人的询问。

教具

ppt 、flash 教学步骤

教

师

活

动

学

生

活

动

1、Free talk （5分钟）

自学：（5分钟）

1、学生轻声读P 41页Let’s talk ：

(边读边划出不会读的、不理解的单词或句子。) 2、观看动画3次：

（first time：边看，边听，排除刚才不会读的单词、句子。

second time：边看，边听，结合图片理解对话内容。

third time：边看，边听，边跟读。）

3、细读Let’s talk ,尝试独立完成自学案上的问题，并在文中画出依据。

一、Warm-up 1、Free talk (3分钟)

二1、教师导入

、

Self-study 2、提出自学要求

（5分钟）

三、Pair work

（10分钟）

指导活动

互学（5分钟）

1、对子解决不会读的单词或句子。

2、对子齐读课文对话。

3、对子分角色朗读课文对话。

四、

Group work

（20分钟）

巡视、

指导活动

共学(专题)（20分钟）

一、

小组共学（10分钟）

1）小组一起朗读 Let’s talk课文对话。

2）Role-play（分角色表演对话）。

3）独立完成课堂检测一、二。

4）小组核对答案。

全班共学（10分钟）

1、自由读课文。

2、全班分角色朗读对话，男生扮演Mike ,女生扮演Chen Jie。

3、Design(设计) a birthday card 。

（设计一张生日派对邀请卡，要求先小组共同完成，再全班聚焦）。

五、Summary

（2分钟）

总结

这节课我学会了：

1、本节课的单词:________________.

2、问别人的生日在什么时候可以这样问：__________________________. 3、告诉别人自己的生日在什么时候，可以这样说：________________________.

作业布 Homework 1、朗读B Let’s talk. 2、writing。

板

书

Unit 4 When is Easter? B Let’s talk

置

设

计

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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