3 Sounds教案评析｜教案在线预览

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上教版牛津英语三年级下册三年级下unit 3 Sounds 教学目标：1.能用What can you hear?提问，并能用I can hear…回答。2.能拼读并书写plane, bus, car, bike, train, ship. 3.能用I can hear…描述自己听到的声音。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 Sounds

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2018-04-28 13:42:00

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学校：长春市南关区明珠小学校（原幸福中心小学校）

3 Sounds教案评析

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2018-04-28 13:42:00

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关键词：3 Sounds教案评析

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上教版牛津英语三年级下册

三年级下unit 3 Sounds 教学目标：

1.能用What can you hear?提问，并能用I can hear…回答。

2.能拼读并书写plane, bus, car, bike, train, ship. 3.能用I can hear…描述自己听到的声音。

教学重点：

1.能正确读并书写：plane, bus, car, bike, train, ship. 2.能运用句型What can you hear? I can hear…

教学难点：

能区别hear和listen 教学过程：

Warm-up T: Hello. Hi. Nice to meet you! It is a nice day. How are you today? I’m very happy today

T: Today we are going to learn Unit3 Sounds Lead-in 通过声音来导入本节课重要词汇（bus

bike

plane

ship

car

train）

Presentation 1.

单词学习通过小循环以及大循环的操练，让学生会读，能认。

小循环游戏教学：每学完一个单词，教师通过集中

小游戏进行操练，如opposite tune, one three time等。

大循环游戏教学：在整体学完单词之后，教师可能

过分组pk方式来进行操练，如ppt呈现，齐读，上下读等。

同样通过声音来引出句型，What can you hear? I can hear …

这一部分教师要先作出示范，如何询问，如何回答，操练环节采用师问生，生问生。

Listen and say 在看动画之前，教师提问两个问题，学生带着问题看动画。

跟读-个体操练-小组操练

重点强调listen与hear的区别

5. Think and write. 书写练习。书中P13，教师先做出自己的练习，给学生三分钟时间完成，后来展示自己的句子。

Review 复习本节课所学单词以及句型，全班进行齐读

Homework 1, Recite the six words. 2. Complete the sentences.

— What can you hear?

—

I can hear …

关于本教案的常见问题

Q：3 Sounds教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 Sounds》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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