Unit 3 Drinks I like课件配套优秀公开课教案设计

《I like juice 》教学设计

新营小学

刘宏娟

课程标准：

新课程理念下的小学英语教学，应在课堂教学中运用各种方法，激活学生的思维，挖掘学生创造性地使用语言的能力。

教学时数：一课时

教材分析：

本课是上海教育出版社小学英语一年级下册第6单元，本教材特点是强调听说，强调学生参与。通过学生的说说、常常、玩玩等活动，激发学生学习兴趣，培养学生的能力。本课包括两部分，第一部分是牛奶、果汁、可乐、水四种饮料。第二部分是关于这些饮料的句子。使学生听懂，会用本课单词和以前句型来谈论饮品，怎样重组知识进行扩散思维是该课难点。

教学对象：

一年级学生在学本课之前已学过并熟练掌握了玩具、食物等单词和一些简单的句子。能使用英语对熟悉的事物进行描述。对英语非常感兴趣，好奇心强，爱表现自我。

教学分析：

一、设计理念：遵循以学生为中心，以兴趣为支点，以交际为目的的原则，运用情景教学法、活动教学法、交际教学法等多种教学方法，努力做到关注学生个体，达到学习、巩固新知，培养竞争，大胆实践，勇于创新的目的

二、教学策略：

活动性教学策略，主动性教学策略

三、学习策略：

主动探究法，情景体验法，合作互动法

四、教学目标：

1、听、说、读、写以下单词：milk、juice、water、cola。掌握句子What do you like? I like…

2、能在真实情景中运用英语说出自己喜欢…饮料。

3、适当的饮用饮料和多喝牛奶有助于小学生身体健康的成长。

五、教学过程

Step 1 warm up 1、 用歌曲I like ice cream导入

T：Good morning，boys and girls! S：Good morning, Miss Liu. T：Sit down, please.

T：Do you like to sing a song? S：Yes. 【播放歌曲课件，学生跟着唱，在优美的情境中，学生学习唱歌，学生学习热情高涨。】

2、

展示课件“Let’s have a picnic.”

T：It’s sunny today. Let’s have a picnic. OK? S：OK!

T：Let`s go！(做兴奋状)

What do you like ? S1: I like apples. S2: I like biscuits. S3: I like jelly. ……

Step 2 Presentation

新授单词cola，juice, milk, water. T: I`m thirsty(做口渴状). I want to drink some juice.

1、 单词juice T：(同cola) 教师出示橙汁、香蕉汁的图片

T：This is orange juice. And this is banana juice. What else juice do you know? S: Apple juice, peach juice, pear juice… …

T：I like orange juice. What do you like? S：…

【

通过orange juice的图片，让同学们知识拓展到其他类型的果汁，有助于开阔学生的思路】

（齐读之后板书）

2、 单词cola T：

(连接到cola幻灯片) Cola-cola-cola. 个人读，接龙读，齐读（板书cola）

T：I like cola. What do you like? S1: I like cola. S2: I like cola. ……

3、单词milk (milk 同juice) 4、单词 water(同juice)

Step3 Drill 1、

Listen and repeat播放Let’s talk的动画，学生跟读。分角色表演对话。

2、把班级分成若干组，每组发几张饮料喝食物的图片。让他们就喜欢喝的饮料喝喜欢吃的食物进行对话练习。

T:What do you like ? S1:I like sweets. I like juice. T: What do you like ? S2: I like water. I like biscuits. Step4 Sing a song Happy birthday to you

Step5 Activities 1、

Listen and match 2、

Look,listen and act. Step6 Conclusion 学生进行总结今天英语课中的收获。

Step7 Homework Let’s talk和Let’s learn中的内容录音发到群内。