2 Tastes优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 Tastes 教学目标：1、完成本单元的新单词candy/ice cream/lemon. 2、名词前面a/an/无的用法。3、掌握重点句型：How is it?It’s+味觉形容词。What is it?It’s…4、学习味觉：sweet、sour. 5、完成课文1的学习。教学重点：重

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Tastes

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2018-04-28 07:02:00

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学校：芮城县风陵渡镇西太阳小学

2 Tastes优质课教案设计

未知

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关键词：2 Tastes优质课教案设计

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Unit2 Tastes 教学目标：

1、完成本单元的新单词candy/ice cream/lemon. 2、名词前面a/an/无的用法。

3、掌握重点句型：How is it?It’s+味觉形容词。What is it?It’s…

4、学习味觉：sweet、sour. 5、完成课文1的学习。

教学重点：

重点单词：candy/ice cream/lemon。

句型：How is it?It’s+味觉形容词。What is it?It’s…

教学难点：

名词前面a/an/无的用法的区分。

教学过程：

Step1:Warm-p 展示一个包，里面装有各种东西，让学生猜里面有什么。引出本单元主题食物话题。

Step2::Presentation 1、通过图片展示的办法，引出各个食物，并且注重每个单词里面的元音字母的发音。candy/ice cream/lemon。

2、展示不同的食物，拍手说出分别是什么。将新旧知识进行融合。

3、着重强调什么名词前用a，an、无，区分开可数名词和不可数名词。

4、学习有关味道的形容词sweet和sour,并用It’s+味觉造句。

5、引出本单元的重点句子：How is it?It’s+味觉形容词。区别各种食物的味道，并操练句型。

6、复习以前学习的句型：What is it?It’s…

7、观看课文1的视频，学习课文。

8、跟读课文，感知课文的大意。

Step3:Practice 各种食物的操练，各种味道的操练，a/an的区分。

拿出事先准备好的图片，用句型How is it?It’s+味觉形容词。What is it?It’s…进行操练。

将课文1分角色的朗读出来。

Step4：Consolidation 对于课文1，请同学们用自己的肢体语言演示出来。

Step5：Summary 完成本单元的新单词candy/ice cream/lemon。

味道的形容词sweet和sour,并用It’s+味觉造句。

句型How is it?It’s+味觉形容词。What is it?It’s…

A/an/无在名词前的不同使用。

Step6：Homework Read and act Listen and say.

Copy these words：candy、ice cream、lemon 、sour、sweet

Complete the sentences.

—

What is it? —

It is …

—

How is it? —

It is …

Step7：Blackboard Design Unit2 Tastes

（无）candy、

It’s+sweet/sour （an）ice cream、

—

What is it? —

It is …

（a）lemon

—

How is it? —

It is …

教学反思：

课堂内容条例，内容较少，思路清晰，通过单词、句型、课文的学习方式循序渐进，由浅入深，很容易理解和记忆，其他词汇量的扩充，将

重点知识更加突出。课堂的练习了必要的巩固，达到了很好的效果。

关于本教案的常见问题

Q：2 Tastes优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Tastes》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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