6 告别不良生活习惯教学设计案例

《告别不良生活习惯》教学设计

大庄中心校民村小学

潘加朝

教学目标：

1、知道烟酒的危害、善于用适当的方式与家人沟通,帮助家人改正不良的生活习惯。 2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终生受益。

教学重点：

通过教学，使学生懂得不良生活习惯的危害，知道良好的习惯能使自身终生受益。 教学难点：

活动的实施，对不良生活习惯改正的措施。

教学过程：

一、

引入： 1、谈话引入：（教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。）比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；浪费粮食；图书室里常有人在高谈阔论；校园里有的人随手扔垃圾、随地吐痰……

2、听完这些现象，你们有什么感想？ 3、随机出示课题（不良生活习惯）。

二、听故事《我和爸爸订公约》

1、指名学生讲故事《我和爸爸订公约》。 2、分析吸烟的危害性。（危害害身体、影响家庭和睦） 3、说说丹丹是怎样帮爸爸改掉吸烟的还习惯？ 4、小结：不良生活习惯危害大，要坚决改掉。

三、辨析不良生活习惯引起的后果

（一）

听听我们班上的同学说说他们在生活中看到的现象，边听边想，这几个小朋友身上有哪些不良习惯？你知道在自己或他人身上还有哪些是不良习惯吗？

（随机出示不良习惯名称）

（二）现在请你来当回小医生，请选择上面两个不良生活习惯开个小处方（课件展示，每人手一份） 如：

不良的生活习惯

坏处

吸烟 不爱整洁

做事磨蹭

互相攀比

迷恋电子游戏

生活没有规律

危害害身体、影响家庭和睦

影响仪表，易生疾病

不能按时完成事情，效率低

奢侈浪费，加重家庭经济负担

改正措施

和爸爸定公约

从每件小事做起，时时提醒

坚持正确的时间观念，珍惜时间

不乱花钱，

转换比的角度

产生依赖、影响学习、影响身逐步减少玩电子游戏时间，多参体

加户外活动

打乱生活规律，形成坏习惯

严格执行作息时间表

（三）小结：从刚才大家的反映看来，大部分人都不赞成抽烟、喝酒、互相攀比，过度玩电子游戏等不良生活习惯，这是因为不良习惯会伤害身体，耽误学习，影响健康。（板：不良习惯，影响健康。）

四、讲故事，明白良好习惯有益身心

1、请听《徐特立的故事》

听了刚才的故事，你明白了什么？（板：良好习惯，有利身心。） 2、你还知道哪些名人因为有良好生活习惯而受益终生的故事？ 3、你或你身边的人有类似的故事吗？

4、你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你准备如何改正？（板：摒弃恶习，从我做起。）

五、总结：

1、是啊！不良生活习惯会影响健康，良好的生活习惯会使人身心健康，但要改正不良习惯，养成良好习惯并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能从中获益。（板：持之以恒，从中受益）

2、通过今天的学习，你们知道了什么？（齐读板书）

附板书：

6 告别不良生活习惯 不良习惯，影响健康。

良好习惯，有利身心。

摒弃恶习，从我做起

。

持之以恒，从中受益。