1 多姿多彩的天气教学目标

《多姿多彩的天气》教学设计

云塘学校：周弋群

一、教学目标：

1、知识目标：

①知道各种不同的天气现象。

②知道可以用一些可测的量来描述天气。

③初步知道天气预报的方法。

2、能力目标（科学探究法）：

①会描述不同天气现象的特点。

②初步知道描述的天气的量有哪些。

③了解天气的利与弊。

2、情感、态度、价值观：

①观看各种天气现象的图像资料，领略天气变化的美丽与神奇，增进对大自然的热爱之情。

②收集有关天气现象的诗歌，感受文字描述天气现象的美，受到美的熏陶。

二、教学重难点：

1、教学重点：知道各种不同的天气及天气现象。

2、教学难点：会描述不同天气现象。

三、教学准备：

收集有关天气现象的图片或照片，及有关天气现象的诗句；课件。

四、教学时数：

一课时

五、教学过程

一、情境导入

1、猜谜语

同学们你们喜欢猜谜语吗？今天我给大家准备了几个谜语，大家一起来猜猜吧！（课件出示谜语）

⑴天上挂珠帘，落地哗啦啦，溅在花草上，花草乐哈哈。（雨）

⑵白色花无处摘，纷纷扬扬天上来，房上地上盖棉絮。（雪）

⑶身体轻又轻，常在空中行，有时像棉花，有时像鱼鳞。（云）

⑷

抓不住身子，看不见影子。小时摇动树枝，大时推倒房子。（风） 2、提问：刚才的谜语都是与什么有关的？（板书：天气）

二、新授

1、了解天气

a、欣赏天气现象的图片（课件演示）

b、认识气象图标

出示各种气象图标，学生认一认。

小结:天气真是多姿多彩。(板书：多姿多彩的) c、讲述常见的四种天气：“晴、阴、雨、雪”。

“晴、阴、雨、雪”是常见的四种天气。同学们说说这四种天气各有什么特点?（先同桌讨论，再汇报）

d、仔细回想一下，我们可以从哪几个方面来描述各种天气？(指名回答) 小结：我们通常可以通过冷暖、干湿、阴晴雨雪、风向、风力等方面来描述。

e、你们知道哪些有关天气的词语？（指名回答）

（大雨滂沱、乌云密布、晴空万里、白雪飘飘、寒风凛冽、微风习习、毛毛细雨、大雪纷飞、冰天雪地、阴雨蒙蒙、艳阳高照、狂风暴雨、等等）。

f、有关天气的诗词：

渔

歌

子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 江 雪

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

2、我们与天气

通过刚才的学习，同学们对天气有了一定的了解。

提问：结合下面的图片，说说天气给我们带来哪些影响？

3、了解天气的利与弊

（1）、天气是多姿多彩的，一年四季晴、阴、雨、雪是我们最常见的，这四种天气你们喜欢哪一种？说说你的理由。（指名回答）

根据学生的回答，再引申天气给我们带来的灾害。

（2）、讲解雾霾天气

a、学生了解雾霾天气的形成。（雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。雾霾天气的形成主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。）

b、同学们对雾霾天气有了一定的认识。清明祭扫就到了，我们该怎样做？(指名回答) 小结:由于人们的无知和野蛮给大自然带来了伤害，我们已经受到大自然的惩罚，我真希望人们能尽快认识到自己的错误，并改正错误。

三、游戏

看卡片、说天气

四、总结下课

同学们，一年四季天气的变化真是多姿多彩，让我们携起手来保护地球，保护我们的家园，减少灾害天气，祝愿风调雨顺、五谷丰登，！