2　阿姨叔叔辛苦了公开课教案

阿姨叔叔辛苦了

学习目标

1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者，懂得人与人之间相互依存的关系。

2、体会各行各业劳动的辛苦，感受他们的劳动给人们生活带来的方便

。

3、尊重并感谢不同行业的劳动者，养成尊重劳动者极其工作的正确态度。

教学重点：了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，感受各行各业劳动的辛苦。

教学难点：养成尊重劳动者的好习惯

教法：演示教学法、启发诱导法。

学法：实践调查，小组合作探究

课前准备：

1.自己生活周围从事不同工作的人们，为我们的生活、学习等提供了怎样的服务。

2.不同行业的劳动者的劳动过程。

教学过程：

一、情景导入

师：同学们，老师来问你一个问题，你认为你生活中离不开谁？（生答）同学们说的真好，我们每天在爸爸妈妈、爷爷奶奶的精心的呵护下，健康的成长。大家知道吗？我们每天的生活，还离不开许许多多从事各种服务的劳动者。你看，（课件）美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人的辛勤劳动；我们乘车上学离不开驾驶员叔叔提供的服务；我们到医院看病，离不开医生和护士为我们提供的服务。那同学们还知道哪些行业能给我们的生活带来方便呢？（生答）。阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题板书）

【设计意图：情景导入能吸引学生的注意力，让学生在宽松的氛围中自然进入本课学习内容。】

二、探究交流

1、看看你生活周围的劳动者

教师出示图片，学生说明。

2、寻找你身边默默奉献的人

图片出示：（1）默默奉献的军人

（2）默默奉献的老师

（3）高温下，建筑工人每天工作10多小时

（4）边防军人

（5）默默奉献的煤矿工人

（6）默默奉献的酒店服务员

3、我们为这些默默无闻的人能做些什么呢?

（1）分小组讨论

（2）学生自由汇报

三、合作探究

1、学生分组探究

调查对象

调查内容

我的感想

（1）汇报的小组要注意把调查到的情况讲清楚，让大家听得明白。

（2）其他同学要仔细看，认真听，待会儿请你们来谈谈感受或看法。

2、我是小小记者（分组讨论，汇报交流）

（1）你们想去采访哪个职业的人? 为什么? （2）你们采访的主题是什么? （3）准备问叔叔、阿姨哪些问题？

3、教师出示自己的建议？

（1）您每天工作多长时间？从几点到几点？

（2）您喜欢自己的工作吗？感觉辛苦吗？为什么？ （3）您感觉自己的工作对其他人有帮助吗？ （4）如果有机会让您再次选择自己的职业，您还愿意从事这个职业吗？为什么？ （5）

您最感觉辛苦是在什么时候？ 四、体验感悟

1、请同学们想想，如果没有他们，我们的生活会怎么样？

2、师：同学们说得不错，如果我们的生活缺少了这些叔叔阿姨提供的服务，就会有很多的不方便。

下面老师给大家讲一个真实的故事（课本内容）

3、下面，让我们来看看由我们班同学自排自演的课本剧《小明妈妈的一天》

小明妈妈一天的生活与工作，想想，她的生活离不开哪些人的服务？（出示：表格）

师：请同学们先来看表格：在这一天里，小明妈妈为别人做了些什么，她得到了哪些人的服务？她们之间有什么样的关系呢？

故事开始了：

师：小明妈妈是商场的营业员，今天，小明妈妈跟往常一样，出门去车站，乘车上班。到了商场，小明妈妈忙着打扫卫生，清点整理商品，等待顾客的到来。店门打开了，一批批顾客走进了商场，小明妈妈热情地为顾客介绍商品，回答顾客疑问，让每一个顾客高兴而来，满意而归。中午，小明妈妈去快餐店就餐，然后继续她的工作。下班了，小明妈妈来到农贸市场买菜，然后乘车回家，为一家人做好了可口的饭菜，一家人高高兴兴地吃完晚饭，围着电视看节目。

3、同学们，请你想想，在这一天里，小明妈妈为别人做了些什么，她得到了哪些人的服务？她们之间有什么样的关系呢？

请同组的小伙伴相互说说吧……

4、各小组汇报。

师：刚才我们各小组同伴间进行了交流，哪位同学愿意把你的想法说出来大家听听？

【设计意图：从反面感受生活不能没有各行各业的劳动者，从而感受人们在生活中相互依赖，相互服务的关系。】

五、生活瞭望塔

1、认识默默奉献的徐虎

2、谈谈自己的感受、

六、总结升华

同学们各行各业的阿姨、叔叔们，虽然他们不是名人，更不是明星，但我们时时刻刻离不开他们，让我们大声地道一声：“阿姨叔叔辛苦了！

七、布置作业

为我们身边的劳动者制作贺卡，表达对劳动者的感激与尊重。