1　建筑物中的形状教学设计第一课时.pdf

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关键词：1　建筑物中的形状教学设计第一课时

正文

株洲市石峰区中小学信息技术教案

小学组(6年级)

第

5 课

授课时间

教学课题

年

月

日

第

周

星

期

共享我们的电器知识

1、知识与技能

初步了解局域网；会设置文件夹共享，并能访问局域网中的共享文件夹/文件；搜索局域网中其他的计算机。

2、过程与方法

通过自主观察和利用网络平台的搜集，了解局域网及期相关的操作。

3、情感态度与价值观

培养学生正确应用网络、遵守网络道德法规、借助工具帮助自己完成知识学习的思想意识。

重点：了解局域网。

难点：设置共享文件夹，并访问共享文件夹。

制作教学课件。包括：操作提示、合作要求、学习任务等。

极域电子教室，机房网络畅通。

演示、自主探究、提问

教

学

过

程

课件展示送信故事：a：人工送信；b：计算机传送。

问：你们更喜欢哪一种方式？为什么？

任务一：

局域网的结构（教材P21）

任务二：

将文件夹设为“共享”，思考：设成“共享文件夹”有何优点？

任务三：

从局域网的“共享文件夹”中找资料

任务四：

搜索局域网中的计算机

个性修改

教学目标

教学重点

教学难点

教学器材

教具准备

教学方法

教学环节

导

探

析

练

1．了解局域网，设置局域网内共享文件夹：

我的电脑→文件和文件夹任务→共享此文件夹→属性→在网络上共享这个文件夹（教材P21-22）。

2．访问局域网中的文件夹/文件；找到其他计算机（教材P22-23）。

网上邻居→查看工作组计算机

网上邻居→搜索计算机

1．设置共享文件夹。

2．访问共享文件夹或文件。

3．找到网域网中其他计算机。

评

理

1．你对局域网有什么样的认识？

2．将文件夹设置成“共享”有什么意义？

3．你对整理文件夹有何心得，与大家分享一下。

访问他人提供的共享资源，不能随意删除、修改他人的文件，如有特殊情况需要这样做，一定要先征得对方的同意。

1．了解局域网，设置局域网内共享文件夹：

我的电脑→文件和文件夹任务→共享此文件夹→属性→在网络上共享这个文件夹。

2．访问局域网中的文件夹/文件；找到其他计算机。

网上邻居→查看工作组计算机

网上邻居→搜索计算机

教学反思

1　建筑物中的形状教学设计第一课时