1 吃水不忘挖井人教案推荐｜教案在线预览

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第一课时教学目标:1.认识“吃·忘”等13个生字。2.正确流利的朗读课文,能在朗读中产生对毛主席的崇敬之情。重点:识字,朗读教学。难点:感悟饮水思源的道理。教学过程:一、激发兴趣,歌曲导入。同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。(播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》)说说你听懂了什么?你对毛主席了解多少

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-06-02 10:12:00

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学校：唐县齐家佐乡栗园庄小学

1 吃水不忘挖井人教案推荐

未知

2018-06-02 10:12:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教案推荐

正文

第一课时

教学目标:1.认识“吃·忘”等13个生字。

2.正确流利的朗读课文,能在朗读中产生对毛主席的崇敬之情。

重点:识字,朗读教学。

难点:感悟饮水思源的道理。

教学过程:

一、激发兴趣,歌曲导入。

同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。(播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》)说说你听懂了什么?你对毛主席了解多少?今天,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的?

二、初读感知、认读生字。

1.板书课题,生齐读课题。

2.带问题自读课文。

A.读准字音,勾画所认读的生字。

B.标出自然段落。

3.检查掌握字音情况。(多媒体出示认读生字)采用多种形式认读。指名读.齐读.小组读.当小老师领读。

三、再读课文、感知内容。

. 1.三位同学接读课文,其他同学想一想:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁?

2.自由读第一自然段,标出表示三个地点的词语。并用这三个词说一句话。

3.指名读第二自然段,其他同学思考:第二自然段有几句话?

4、齐读第一句话,思考你知道了些什么?

5、看到乡亲们吃水这样的困难,毛主席会怎样想?可他又是如何做的?(齐读第二句话)

6、乡亲们有了这口井,会怎样?乡亲们见了毛主席会说什么?

7、老师范读第三自然段,学生思考乡亲们解放以后又是如何做的?

8、乡亲们为什么立碑(永远想念毛主席),生再次齐读课文。四、课外拓展

在你的生活当中,都有哪些人关心着你的成长,你会记住他们吗?

五、布置作业

搜集一个有关毛主席的小故事或一张图片。

课后反思:在教学时我始终以读为主,让学生从带着问题读到读通、读顺,到抓住重点词句想象读,让学生充分朗读,静心品味,感受到字里行间的真情实感,让他们感悟毛主席为人民着想,为人民服务的好思想,好品质,感悟乡亲们饮水思源的行为。最后由文本联系生活,引导学生体会此刻生活的幸福,让孩子从自我的生活经历中感受到他人的深深爱意,学会感恩,懂得珍惜这天的幸福生活。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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