lesson11 Orange,Brown,White,Black教案推荐

教师姓名

教学科目

教学对象

孙红英

英语

单

位

课

题

定兴县贤寓镇

百楼村小学

Orange,brown,white,black 三年级一班

本课是在学生已经学过字母的基础上，继续学习字母Ss，Tt，Uu，Vv的读音及大小写的书写。学生已有一定的字母基础，学起来比较得心应手。四种颜色的单词也是在学过的颜色单词的基础上来完成的。通过游戏和歌谣巩固本课的字母和颜色单词。

教

学

内

容

分

析

教学目标

知识

与

技能

1、学习字母Ss，Tt，Uu，Vv的读音书写以及它们在单词中的读音。

2、学习颜色单词：orange，brown，white，black。

过程

与

方法

情感态度与价值观

学习指令短语：Point

to …会在老师的指令下指出相应的颜色。

学唱歌谣：Colour

point。在歌谣中掌握颜色单词。

学情分析

学生刚刚接触英语，没有英语基础。只在前面刚学过的字母基础上引出新单词，从而完成教学。

教学策略

在老师的带领下完成教学，采用问答形式激起学生的兴趣。

教学环境与资源准备

录音机、磁带、颜色卡片

导学过程

教

学

过

教师活动

一、问好：Hao areyou？

说出A-R的字母。

二、

1、Letters （1）书写字母Ss-Vv 领读字母。

（2）书写字母下的单词，朗读。

（3）朗读单词，字母。

（4）书写字母，强调笔顺。

2、Let’s

play! （1）学生准备一张纸。

（2）在纸上画一个学生活动

与老师

问好。

说字母。

书写字母。

朗读字母。

书写字母，注意笔顺。

按要求准备纸。画出方格。

设计意图

复习已经学过的字母。

学习4 个字母以及在单词中的发音规律。

完成BINGO游戏。

程

方框分成9个格。

（3）老师说出一个字母，学生将字母填在方格中的任一个空格中。

按要求写字母。

（4）空格填满后，

老师任意说出三个

字母，三个字母在一

条直线上的同学，喊

“BINGO”。

3、What

colour is

it？

（1）书写颜色单词：

orange brown

读单词。

white

black 回答老师的问题。

（2）领读单词。

（3）问：What

colour is it？

学生用本课的颜色单词回答。

（4）手指一种颜色单词，发出指令。Point

to---- 按要求纸单词。

听录音。

4、Let’s

chant！

（1）播放录音。

听指令，指单词。

（2）老师发出指令：

Point

to----

学生指出相应的颜读单词。

色。

（3）朗读七种颜色朗读歌谣。

单词数遍。

（4）朗读歌谣。

三、练习

完成基本功训练中

的习题。

完成练习。

学生练习，老师巡视

辅导，后集体订正。

四、小结。

学习4中颜色单词，会读写，并指出单词。

用歌谣的形式复习本课的颜色单词。

巩固本课知识。

教学流程图

师生互相问好，营造英语课堂气氛。复习以前学过的字母，引出新字母及新单词。师生共同完成新字母以及新单词的教学。通过游戏和歌谣复习巩固新单词，加强记忆。

教学评价

三年级的学生自主学习的能力较差，必须在老师的带领下才能完成教学，因此自主学习不可能实现。选用的还是比较传统的教学方法，效果不是特别理想。

课后反思

在回答问题的时候，学生一起回答热情较高，单个回答还是不理想。以后应在培养学生独立回答问题和积极发言上多下功夫。