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Lesson 1 How are you? 一、课时目标1.能够听说读写用下列句型：HOW ARE YOU?---Fine ,thanks----Hello----Hi 2.说出并且听懂：Nice to meet you 3.能在真实的环境中使用上述语句进行简单的对话。4.培养学生大胆自信运用英语进
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lesson03 How Are You公开课参赛课教案
未知
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关键词：lesson03 How Are You公开课参赛课教案
正文
Lesson 1
How
are
you? 一、
课时目标
1.
能够听说读写用下列句型：
HOW ARE YOU?---Fine ,thanks----Hello----Hi 2.说出并且听懂：Nice
to
meet
you
3.能在真实的环境中使用上述语句进行简单的对话。
4.培养学生大胆自信运用英语进行交流。
二、重点难点
重点：掌握句型
How are
you?Fine ,thanks的听说读写以及How are
you?的其他回答方式。
难点：句型Nice
to
meet
you 以及You can
call me….的正确运用
三．教学准备
Mr.Wood 的图片，录音机
四．课时安排：1课时
五．教学设计
Step1:
设计目的，通过自由会话激发生的学习兴趣，使学生很快投入到学习中来
学习方式：先师生示范会话
1．
T:Hello! S:Hi! 2.
T: How are
you?
S: Fine ,thanks,and
you ?
T:I am
fine .too. 3.
T:What is your
name?
S:My name
is………. 4.
T: Nice
to
meet
you
S: Nice
to
meet
you,too 然后学生间模仿对话
Step2:
Sing a song
“How are
you?”
设计目的，通过吟唱，既活跃了课堂气氛，同时也为下一步学习句型准备。
活动方式：全班活动
Step3: A new semester
设计目的，通过教师的生动讲述，自我表演以及师生对话，吸引学生的注意力，激发学生的兴奋状态，加速学生对所学知识的理解与掌握。
活动方式：1.教授单词Fine，教师把单词写在黑板上，领学生拼读，然后出事单词卡让学生试读，反复读，并检查学生的发
音。2.教师把
VERY WELL 写在黑板上，解释它的意思是
很好
3.听会话录音，模仿语音语调。
Step3:
布置作业
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关于本教案的常见问题
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