资料摘要
广东人民出版社《英语》四年级下册单元教学设计Unit8 A Weekend Fun (Vocabulary,Target)本课时的教学内容是选自开心学英语四年级下册Unit 8 Weekend 一、Fun(Vocabulary,Target),通过学习,引导学生能用句型:What do you wa
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Lesson 1
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 119
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-16 20:15:00
- 来源学校
- 学校:台山市台城中心小学
Lesson 1优质课教案推荐
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Lesson 1优质课教案推荐
正文
广东人民出版社《英语》四年级下册单元教学设计
Unit8 A
Weekend Fun (Vocabulary,Target)
本课时的教学内容是选自开心学英语四年级下册Unit 8 Weekend
一、Fun(
Vocabulary,Target),通过学习,引导学生能用句型:What do you want 教
材
to do? I want to ….句型来询问及能熟练的用5个短语来提问及回答。通过本分
析
课时的教学,学生能根据这五个短语进行谈话,清晰地表达自己想要做些什么事情。
(一)语言知识目标
1、通过学习,学生能熟练掌握5个的动词短语,及句型“What do you want to do? I want to …
Do you want to…? Yes, I do. No, I don’t. Sure. Not really.
2、通过学习,清晰地表达自己意望。
(二)语言技能目标
二、教
学
目
标
1、学生能更熟练地用句型。
2、学生能借助图片进行简单的听、说、读、写运用。
3、通过学习,学生能够运用语言知识表达自己及他人想要做的事情,并运用语言去思考和解决生活中的问题。
(三)情感态度目标
1、让学生把学习和生活紧密地联系起来,通过有趣的情景和对话,体会英语学习的趣味,提高学习积极性。
2、鼓励学生大胆开口说英语,用英语说说自己想做什么。
三、1、情景教学策略。通过创设学生们所熟悉的与日常生活相接近的生活情教
学
景,让学生再次整体感知语言知识点,并尝试运用和交际。
策
略
2、任务型教学策略。设置任务使学生自然地使用所学语言,在运用语言
1
的过程中发展语言能力。
3、活动教学策略。通过各种活动,让学生在活动中操练、巩固、运用。
4、小组合作学习策略。学生通过与同组同学的交流、讨论,共同合作,完成学习任务。
Step 1 Warming-up
Free talk T: What day is it today?
S: It’s Thursday. What day is it tomorrow?
It’s Friday. What day is it the day after tomorrow?
It’s Saturday. Do you like Saturday?
Yes, I do. Do you like Sunday?
Yes, I do. T: Saturday and Sunday is weekend.
【设计意图:通过有目的性的问答为本课时的学习做铺垫。】
四、Step 2 Lead in and Presentation 教
学
1)T: Weekend is coming. What do you want to do?
过
S: I want to see a movie.
程
出示see a movie的PPT并新授, (设计意图:创设情景,让学生在不知不觉中进入了教师精心创设的英语情境, 激发学生的好奇心和求知欲)
2)出示play outside PPT
T: I want to see a movie. And I want to play outside, too.
出示go to the park的PPT并新授, Do you want to go to the park? Yes, I do. No, I don’t. Sure. Not really.
同样用问答的形式引出read a story和surf the Internet并新授. 同时出示read a story, surf the Internet的PPT,)
2
(设计意图:通过问问答答,让学生能更快地投入英语课堂气氛中;同时设计悬念吸引学生,让他们迅速进入学习。)
3)
Open the book and read after the PPT. 4)
pair work. Make a new dialogue. 5)
Play games
What’s missing
(设计意图:通过游戏,巩固所学知识,激发学生学习兴趣。)
Step3
Exercise
1) read and choose. 2)小组调查,合作
Do a survey and fill in the table. Then make a report in groups: 3)show time (设计意图:通过练习和展示,巩固所学知识并,达到将所学知识内化的目的。) Step4
Summary Step5
Homework
Talk about your weekend plan to your parents .(把你的周末计划告诉你的父母。)
板书设计:
Unit8 Weekend Fun
What do you want to do?
Do you want to go to the park?
I want to see a movie.
Yes, I do.
/
No, I don’t.
play outside
Sure.
read a story
Not really.
surf the Internet
3
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-16 20:15:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 119
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_31953
来自:学校:台山市台城中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Lesson 1优质课教案推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Lesson 1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。