Lesson 1国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Our Clothes 第一课时一、教学目标: 1.知识目标：(1)认读单词:a coat, a dress, a skirt, a T-shirt, a sweater, a cap,shorts, shoes (2)运用句型：Is this your T-shirt? No,it

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-10-04 05:43:57

来源学校

学校：江门市新会区三江镇九子沙小学

Lesson 1国家优质课一等奖

未知

2023-10-04 05:43:57

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 1国家优质课一等奖

正文

Unit 5 Our Clothes 第一课时

一、教学目标: 1.知识目标：

(1)认读单词:a coat, a dress, a skirt, a T-shirt, a sweater, a cap,shorts, shoes (2)运用句型：Is this your T-shirt? No,it isn’t.

Are these Mom’s shoes?No,they aren’t. 2.能力目标：灵活运用所学的新单词，用“Is this…?或Are these…”一般疑问句进行提问并回答。

3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，实际地用学过的英语。

二、教学重难点：重点是认记单词，难点是用句子操练单词

四、课前准备：PPT

单词卡片

五、教学过程：

1.Warm up。

(1).Greeting. (2).Sing a song 2.情境导入

（出示Jessica’s bedroom的图片）

Welcome to Jessica’s home.Look,this is her bedroom.Oh,my god.Her bedroom is messy.Let’s help her clean her bedroom.OK? Do magic. 老师通过复习以前学过的

“socks\jacket\skirt\pants”等单词示范引入,老师大声拼读单词，那些对应的物体便会收拾干净. （咒语就是把这些物品的英文名拼读出来）. 3、Learn the new words.

Show the picture and learn the new words: shoes\shorts\shirt\T-shirt\dress\coat\sweater\cap （1）老师示范教学“shoes”

通过录音跟读、个人读和开火车等形式，让学生熟悉单词，并让学生尝试大声拼读单词来帮Jessica收拾房间，这样激发学生学习单词的兴趣。

（2）句型呈现

Listen and answer. T：教师举起图画,用下面一般疑问句进行提问。

Are these Mom’s shoes?Yes,they are.\No,they aren’t. （3）用同样的方法教学其他单词。

4、Review the words (1)Game 1:“Bom”

(2) Game 2:Show the picture and stand to read the words quickly. 5、练习Target对话。

6、Practice (1)Listen and number. (2) Listen and answer. (3)Look and write. 7.Chant: 8.Summary. 9.Homework: A.Copy the new words, each for six times.

B. Recite the words.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 1国家优质课一等奖