24 石榴课时教学实录｜教案在线预览

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24 石榴曹王小学柴华教学目标：1、能识记“郁、葱、盛”等8个生字，理解并积累“郁郁葱葱、成熟、红白相间、晶莹透亮”等词语，在老师的指导下正确书写“熟”。2、能正确朗读课文，按要求圈划词句，会用“先……渐渐……最后……”的句式说说石榴果皮的颜色变化过程。3、体会作者对家乡的喜爱之情。教学过程：一、复

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所属课文：24 石榴

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2022-01-18 12:29:14

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学校：上海市嘉定区曹王小学

24 石榴课时教学实录

未知

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关键词：24 石榴课时教学实录

正文

24 石榴

曹王小学

柴华

教学目标：

1、能识记“郁、葱、盛”等8个生字，理解并积累“郁郁葱葱、成熟、红白相间、晶莹透亮”等词语，在老师的指导下正确书写“熟”。

2、能正确朗读课文，按要求圈划词句，会用“先……渐渐……最后……”的句式说说石榴果皮的颜色变化过程。

3、体会作者对家乡的喜爱之情。

教学过程：

一、复现旧知

激趣导入

1、积累词语，复现“闻名中外”。

2、回顾旧知，巩固闻名中外的理解，引入新课。

3、出示第一小节，朗读。

4、揭示课题，指导朗读。

二、初读课文

整体感知

1、自由读课文，思考，石榴的哪个部分给你留下了深刻的印象？

2、指名交流，随机板书：叶

花

果。

3、了解作者的写作顺序。

三、品读文本

夯实训练

（一）观叶赏花

积累词句

1、出示“叶”句，指导关注动作的词来读句子。

2、根据媒体演示，理解词语“郁郁葱葱”。

3、出示句子“在这郁郁葱葱的绿叶中，开出了一朵朵火红的石榴花。”指导朗读。

4、用直线划出第二小节中其他描写石榴花的句子

第一句：花越开越密，越开越盛，不久挂满了枝头。

请学生交流并简要说明理由，学习生字“盛”，理解词语“越开越密、越开越盛”，相机指导朗读。

第二句：走近看，仿佛是一个个可爱的小喇叭。

渗透比喻手法，指导朗读。

5、引读第二节。

（二）结出硕果

尝试说句

1、自由轻声读第三小节，圈出表示石榴果皮颜色的词语。

2、生交流，媒体显示相关词语。

3、图文并茂，引导学生学说。

4、找到表示先后顺序的词，并借助这些词说清石榴果皮颜色的变化过程。

5、增加难度，尝试复述。

6、过渡学句“石榴一天天长大，一天天成熟”。

7、学习生字“熟”，并指导书写。

8、媒体演示，直观理解熟透了的石榴的样子，并拓展说话训练，用上“有的说……，有的说……，还有的说……”。

9、朗读第三小节。

（三）品尝味道

想象说话

1、过渡引到第四小节，动作理解摘，剥开石榴，请学生说说石榴子的样子。

2、理解词语红白相间、晶莹透明，并指导朗读。

3、请学生现场品尝什么味道，并说说感受，理解酸溜溜、甜津津、清爽无比。

四、首尾呼应

梳理总结

1、根据板书梳理课文内容。

2、朗读积累的词语，呼应课堂开篇。

3、布置作业

附板书：

24. 石榴

长

叶：抽

长

开

花：越开越密

越开越盛

结

果：先……渐渐……最后……

关于本教案的常见问题

Q：24 石榴课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 石榴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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