lesson01 Hello名师教学设计

三年级英语上册《Lesson 1： Hello!》

一、教学目标：

A. 知识目标：

a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny、Danny b. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________.

What ’s your name ? B. 能力目标：

让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。

C. 情感目标：

通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。

三、教具、学具：

录音机 单词卡片

四、教学过程

Class Opening Greeting a.用Hello /Hi 向学生打招呼问好

b.用汉语问学生对英语的了解情况

１、用英语作自我介绍

a.老师作自我介绍

T: Hello. My name is ______.

指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。

表达想认识学生，请学生作自我介绍。告诉学生在My name is ______.后加自己的名字。

b.学生作自我介绍

c.告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。

d.教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。

２、用英语询问别人的名字。

a.想交朋友，利用手偶，模拟询问别人名字的对话，演示What’s your name? 的含义。例如：

T: Hi. My name is ________.What’s your name ?

D: Hello. My name is Danny . T: D

D

Dan ……? What’s your name ? D: My name is Danny T: Oh. Danny. Hi. Danny.

强调询问别人名字用What’s your name ?学生跟读

b.问学生想不想交朋友，和手偶对话，做练习。

３、认识新朋友

a.认识了Danny教师再介绍两个朋友Jenny Smith和Liming给学生。告诉学生他们三个将和我们一起学习英语。展示图片让同学认识。

b.告诉学生Jenny 住在 Canada (加拿大)，Li Ming 住在China (中国)。

c. 领读Canada

China I live in ___. ４、Student Book

叫几名同学到前面来，让他们和同学交朋友，看谁英语用的正确。并对台上的予以表扬，对其他人予以鼓励。

板书：

Lesson 1: Hello! Hello! Hi! What’s your name ? My name is ________.

习题：

1、用英文写出你和你的五个朋友的姓名。

2练习用英文介绍自己的姓名，如：My name is Li Ming.以及询问对方姓名，What is your name? 课后反思：