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教学内容：20 哦，让我永远忏悔的狗课型阅读课时1 1 识记11个生字。理解并积累9个词语。教学目标：2 正确、流利、有感情地朗读全文。3 懂得在人与人的义往中要学会宽容，懂得谅解。统整资源：扩展阅读有关珍惜同学之间的友谊的故事教学过程：备注教学过程：一揭示课题，引导质疑：1 师：今天我们学20
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20 哦，让我永远忏悔的狗优秀教学设计说课稿
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关键词：20 哦，让我永远�…优秀教学设计说课稿
正文
教学内容：
20 哦，让我永远忏悔的狗
课型
阅读
课时
1 1 识记11个生字。理解并积累9个词语。
教学目标：
2 正确、流利、有感情地朗读全文。
3 懂得在人与人的义往中要学会宽容，懂得谅解。
统整资源：
扩展阅读有关珍惜同学之间的友谊的故事
教学过程：
备
注
教学过程：
一
揭示课题，引导质疑：
1 师：今天我们学20 哦，让我永远忏悔的狗 （指名读）
2 课题有什么特别之处？(用人物的语言作为课题)
3 学习生字：“忏”。(借助工具书理解“忏悔”的意思)
4 质疑。
二
整体感知，学习新词
1 听录音：你能在课文中找一个“忏悔”的近义词吗？
2 默读课文，划出本课生字连成的词语。用自己喜欢的方法理解课文中的词语。
3 出示词语：小儿麻痹症、又怜又爱、
嬉戏
、心急火燎、
寻觅、
痊愈、
悔恨交加、遗弃。
4 指名读词语并交流记法。
火眼金睛：
破(
)
燎(
)
柱(
)
烫(
)
跛(
)
缭(
)
拄(
)
荡(
)
5 交流各人理解的词语及方法。
嬉戏：玩耍、游戏。
痊愈：病好了，健康。
心急火燎：心里急得像火烧一样。近义词：心急如火
三
再读课文，体会感情。
1 指名读课文。
2 找出文中表示作者感情的词语。
板书：我气极了
我不知所措
我悔恨交加(忏悔)
我又愧又悔
3 照样子把句子说具体。
例：我气极了，小豆子不肯把狗借我养。
(1)我不知所措，
(2)我悔恨交加，
(3)我又愧又悔，
4 分角色读课文
5 小结：小豆子用自己宽容的心原谅了我的过错。用下面的句子说一句话。
因为小豆子的
使我
四、语言实践。
你有没有和同学闹过别扭？有没有无意中伤害了同学，或者被同学伤害的事？你准备怎样向同学表示你的歉意或谅解。
教后反思：
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关于本教案的常见问题
Q：20 哦，让我永远忏悔的狗优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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