8 海豚救人教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《海豚救人》教案教学目标1．认识本课6个生字。2．朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。3．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。教学重点：从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，应该保护动物。教学难点：懂得海豚救人的原因，激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 海豚救人

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2018-04-12 14:10:00

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学校：新安县城关镇北关小学

8 海豚救人教学设计

未知

2018-04-12 14:10:00

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关键词：8 海豚救人教学设计

正文

《海豚救人》教案

教学目标

1．认识本课6个生字。

2．朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。

3．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。

教学重点：从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，应该保护动物。

教学难点：懂得海豚救人的原因，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。

课时安排：一课时

教具准备：搜集海豚资料。

教学过程：

一、设问自学

1、导入新课

2．学生齐读课题

3、出示目标

4、自读课文，出示问题

（一）用自己喜欢的方式读课文，

读准字音，

（二）听范读

（1）课文写了一件什么事？

（2）标出自然段

（3）画出词语

二、提问合作

1、（1）课文那些段落写海豚救人的故事？

（2）哪些段落写海豚救人的原因？

2、给课文分段。

3、汇报分段

三、激问探究

1、海豚的怎样救人的？读3个例子，

画出时间、地点、海豚救人的动词。

这些事例说明了课文中的那句话。

2、海豚为什么会救人？

四、生问拓展

1.海豚这么优秀，你们会用哪些词语来形容它们？

2.学习本文后，你有什么想法？

五、测问展示

1、给生字注音

豚

韩

鲨

狰

狞

雌

2、补充词语

见义（

）为

（

）出望外

（

）疲力尽

（

）以为常

不可思（

）

3、根据课文填空

(1)海豚被人们称为（

）的海上救生员。

(2)海豚救人的原因来源于（

）。

(3)第5自然段在文中起（

）作用，也叫

（

）段，本段话还运用了（

）修辞方法。

六、布置作业

选择自己感兴趣的关于海豚的内容，用上面学过的一些表达方法写一篇《海豚的自述》。

关于本教案的常见问题

Q：8 海豚救人教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 海豚救人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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