Lesson 22 Christmas Gifts公开课教案

Lesson 22：

Christmas gifts 一、教学内容

：Lesson 22 Christmas Gifts 二、教材分析：本单元主要围绕“圣诞节”这个话题展开各项活动,而本课主要是让学生了解在圣诞节圣诞老人会准备什么礼物。本课内容比较容易理解，学生也对这项内容比较感兴趣。

三、学情分析：六年级上半学期的学生，已有了一定的知识积累和口语表达能力.本节课内容又是第七册书第四单元的第三课时，在学生对Christmas Day内容熟悉的基础上，让学生了解和谈论圣诞礼物，学生愿学，易学也乐学。

四、教学目标

1、知识目标：Santa, something special, thing, a big, new car, some toys. What would you like for Christmas ? I would like_______ 2、能力目标：能熟读课文，学会与人合作交流。

3、情感目标：培养学生大胆开口说英语的能力和小组合作竞争及互助意识，及

通过圣诞节赠送礼物，使学生懂得关心他人。

五、教学重点：掌握四会词句，理解课文。

六、教学难点：区分something 与thing的用法。

七、教具准备：日历、单词卡

、图片

八、教学流程

教学环节

活动的组织与实施

设计意图

备注

Class opening Greeting. 进入情and review. T:I have a special friend. 境，以图片来活跃气氛，同

He is a merry man in red 时引出本课clothes. 话题He always says,“Ho,ho,ho.”

Christmas Guess/Who is he? gifts。

出示玩偶Santa.ho,ho,ho.I bring Christmas gifts for everyone.

1

New concepts. A. part1

1.检查预习。

板书生词：something thing T:This pencil is red. That umbrella is red. These shoes are red. These things are red. I don’t like. I want to buy something blue. 2．听录音。

回答：(1)What would Danny like for Christmas? 培养学生预习能力，通过预习，通读课文让生掌握一些重点单词的用法。

两人一小组练习培(2) What would Li Ming like 养小组合作竞争与互助for Christmas? 意识。

(3)边听录音边找答案。

(4)practice What would you like for Christmas? I would like_____. （5）角色扮演

3．Class closing.

听唱歌曲，活跃气氛，让学生更了解圣诞节Now my babies, you are good 的文化背景，students. So Santa will bring a gift for you. Listen! 巩固所学。

Song<< Christmas trees>>

Homework: 1,制作一个表格，采访你身边的亲人或家人

What would___like for Christmas?

拓展作业，加深对本课重点课文的印象。

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九、板书设计

Lesson22：Christmas gifts

What would you like for Christmas? I would like a big,new car. a new sweater some toys something special a special thing

十、课后反思

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