35　攀登世界第一高峰ppt课件教学实录

35、攀登世界第一高峰

[教学目标] 1、学习课文生字10个，用学过的方法理解词语：“不可逾越”“斩钉截铁”。

2、正确、流利的朗读课文，学会边读边思，能根据课文内容提出问题。

3、了解中国登山队员攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛。

[教学过程] 一、导入新课，揭示课题

1、同学们，刚才我们听到的这首歌是彭丽媛演唱的《》，看，这就是珠穆朗玛峰。（出示珠穆朗玛峰图片及名称）指导朗读山的名字（重点指导朗的读音）

2、师：你能用一个词语来形容一下所看到的珠穆朗玛峰吗？（雄伟壮观、气势磅礴、直插云霄……）

3、珠穆朗玛峰

，位于中国和尼泊尔交界处，海拔8848.13米，是喜马拉雅山的主峰。

4、出示课题：35 攀登世界第一高峰

读题

二、通读课文，整体感知。

1、小组学习，出示要求：

（1）自学生字新词，读准字音。

（2）轻声读课文，完成填空。

， ， 地登上了世界第一高峰。

什么时间 谁 怎么样

（3）在文中不理解的地方圈圈画画，做上记号。

2、交流成果。 （1）开火车读课文。稀薄：多音字，一个读bò，一个读báo

（2）完成填空。

(3)交流质疑：

预设问题：

“第二台阶”指的是什么地方？

（抓关键词提问）

为什么外国探险家认为它“不可逾越”？

（根据句子提问）

为什么刘连满要在空气十分稀薄时让同伴踩着他的双肩向上爬？（根据课文内容提问）

队员们为什么眼里噙着泪花？

……

刚刚一位同学问“第二台阶”指的是什么地方？为什么外国探险家认为它“不可逾越”？

教师简介：简笔画，用红笔标出第二台阶，第二台阶是在珠峰北坡8680米至8700米之间的岩石峭壁，是通往山顶的惟一通道，也是通往峰顶的最后一道门。课文用了一个什么词来形容它？理解不可逾越。超链接：从1921年到1938年，英国人用了17年的时间，七次到北坡侦察、攀登，均以失败告终。出示七次登峰时间。

三、研读课文，理解内容

1、师：英国人碰到的困难，我们登山运动员同样也面临着。

1）出示碰到的困难。

这儿的岩壁又陡又滑，连一点攀援的地方也没有。

眼下空气十分稀薄，站着不动都感到喘不过气来，怎么能顶得起一个人呢？夜幕降临了。寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降了许多。随身携带的氧气越来越少了，困难更大了。

夜更深了，远处山下一片漆黑，他们离峰顶越来越近了，还剩下最后一段雪坡。尽管此时他们已经疲惫不堪，但看到峰顶就在眼前，征服世界第一峰的愿望就要实现，心里不由得一阵激动。

2）生自由读五句句子。出示生字。

骤然

疲惫不堪

3）再出示五句句子读。你能用四个字的词语来说一说他们遇到的困难吗？

师随机板书：岩壁陡滑

空气稀薄

气温骤降

疲惫不堪

3、师：当时的环境、气候、自身的行动给队员们带来了种种困难。随着时间的推移，困难越来越大，中国登山队员是如何克服的呢？默读课文3、4、5节，用直线划出描写中国登山队员如何攀登的句子。

1）出示五句句子

2）出示生字：抠住

蹬腿

斩钉截铁

噙着泪

3）再出示五句句子，面对困难，面对不可逾越的第二台阶队员们又是怎么做的？让我们来学习第一句。

a、他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。指名读。板书：抠住

蹬

进行句子比较：（区分：抠住

抓住）

他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。

他们双手抓住岩缝，脚尖踩着岩面，使出全身力气向上爬。

一位同学上黑板做抓的动作。文中有一句话可以给你一个答案为什么用抠。

队员们使出全身力气向上爬，可没上几步又滑落下来。板书：滑落

当大家登峰滑落无计可施时，指名读。

b、出示句子：刘连满看到这个情景，立即蹲下身子，斩钉截铁地说：“快，

踩着我的双肩上！”

A、自己读。有什么问题？

B、学生默读补充材料（读了后你们有什么感想？）（团队协作、为国争光）

C、为了让队友们能继续往上攀登，刘连满甘做人梯，他蹲下身子，（板书：蹲）让队友们踩着他的双肩上，这需要付出多大的勇气啊！我们在读刘连满说的话时要读出（果断、坚定、毫不犹豫），学生轻声试着读。指名读刘连满说的话。（评价）这句话中哪一个词说明了刘连满的果断、坚定。理解词语“斩钉截铁”。板书：斩钉截铁

D、让我们再来读读着一句话。

E、看到这种情景，队员们犹豫了，可是为了攀登第二台阶，队员们只好——眼里噙着泪花，一个跟着一个，踩着他的双肩，攀上了绝壁。（板书：

踩

攀上

）我们再读这两句话

3、板书：数字。经过五小时拼搏，从营地到第二台阶走了180米，而从第二

台阶到峰顶约170米路程队员们却走了整整18小时20分。当峰顶就要出现在队员们面前时，尽管此时他们已经疲惫不堪，（出示录像）

4、出示句子他们一个个咬紧牙关，屏住呼吸，一步，一步，顽强地向上爬……板书：咬紧

屏住

当夜幕降临，气温骤降、疲惫不堪时，他们

（读……）

当征服世界第一高峰的愿望就要是现实，他们（读……）

当胜利就在眼前时，他们（读……）

啊， 齐读。（插上红旗）登峰成功了，看着五星红旗第一次飘扬在世界第一高峰上，相信此时此刻同学们心中一定是感慨万千！此时你们感到怎么样？你有什么体会？好，骄傲，读出骄傲的语气。对，自豪，读出自豪的语气。

5、是啊，祖国人民是永远不会忘记这些为国争光、有着顽强意志的登山运动员的，历史会永远记住他们的：王富洲、屈银华、贡布、刘连满。让我们再一次翻开这历史的一页，请同学们和老师一起读。引读3---5节

1960年5月24日清晨，经过五小时的拼搏，他们终于来到了被外国探险家誉为不可逾越的第二台阶……攀上了第二台阶，困难又一次来到他们面前，夜幕降临了，困难更大了……夜更深了，远处山下一片漆黑，还剩下最后一段雪波……

四、课堂总结，布置作业

通过学习，我们知道了队员们不畏艰险，勇于挑战极限的勇气和毅力。文中最令你感动的事……刘连满为了让其他队员登上峰顶，甘做人梯，躺在零下30多度的雪地上，但生命并没有弃刘连满而去，第二天中午，王富洲他们下来的时候竟发现他还奇迹般的活着。

根据老师的板书把《攀登世界第一高峰》这个动人的故事讲给家里人和朋友听。