29 老人与海教学设计一等奖

29 老人与海

教学目标

知识目标

帮助学生认识6个生字，会写10个生字；理解词语。再默读，标出全文段序，想想主要内容，理清文层次。

能力目标

理解词语。再默读，标出全文段序，想想主要内容，理清文层次。

情感目标

感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象。

教学重点

了解课文内容，理清文层次。

教学过程

第一课时

一、厄纳斯特•

海明威( Ernest Hemingway )是美国当代文学中最富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，一向以“文坛硬汉”著称，1954年，荣获诺贝尔文学奖。代表作品《老人与海》《丧钟为谁而鸣》《海明威文集》等。

约翰·肯尼迪总统评价海明威：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”

……

“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。”

二、生字词

（三）写准字形

第二课时

（四）词语解释

(1)皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。

(2)为所欲为：想干什么就干什么；任意行事。

(3)不由自主：由不得自己，控制不了自己。

(4)无所不至：指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。

(5)遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。

(6)残缺不全：残破、缺少，很不完全。

(7)赤手空拳：两手空空。比喻没有任何依靠。

(8)不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。

三、关于《老人与海》

《老人与海》是海明威后期的代表作。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。

四、《老人与海》的情节简介：

一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。

五、情节梳理

（一）老人与鲨鱼的搏斗有几个回合？填下表。

（二）桑地亚哥归航遭遇

第三课时

六、内容解析

1、第1自然段中的环境描写有什么作用？

这里的环境描写用云块的聚散预示气候的变化，暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻，“还要刮一整夜的小风”，则说明老人航海经验十分丰富。一个经验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验和“硬汉精神”一次次击败鲨鱼的侵犯作了铺垫。

2、第6自然段中，老人用鱼叉攮进两条线交叉的地方，又说“事实上并没有这两条线”，其原因是什么？

是为了说明老人经验丰富，与鲨鱼斗争比较注意方法，一下子就能找到鲨鱼的致命点。

3、揣摩下列相关的心理描写的句子。

(1)“一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”(文章第12自然段)

(2)“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”(文章第19自然段) 明确：(1)通过这句内心独白，可以看出老人与鲨鱼斗争的艰难，也更好地表现了老人的“硬汉”性格。

(2)这是回忆脚受伤事件之后说的话，这句话表现了老人的冷静清醒以及乐观的心态。

4、第29自然段中的景物描写，有什么特点和作用？

特点：昏暗、孤寂、苍凉、阴险，远离人烟，深不可测。

作用：暗示桑地亚哥无助的悲凉和所处环境的艰险。

5、简要介绍第33自然段中星鲨的特点，并说说在此写星鲨的作用是什么。

(1)头阔大、扁平，像铲尖儿，胸鳍宽宽的，带白尖儿，气味难闻，吃腐烂东西，凶残嗜杀，饥饿的时候连船桨和船舵都咬，咬海龟，咬人。

(2)这个简介是从老人的眼中和经验中而写的，突出星鲨的特点是凶残嗜杀，为后面的恶斗造势。

6、第35自然段中的细节描写十分传神，请分别找出描写“星鲨”和“老头儿”的动词，并分析这段细节描写的作用。

描写星鲨的：转、钻、拉、扯、游、咬，表现了星鲨的狡猾与凶猛；

描写老人的：攮、抽，表现了老人善斗与果敢。这一段的细节描写，将老人的果敢、善斗和鲨鱼的凶猛对比，突出了杀死这条鲨鱼的艰难，更进一步表现了老人的勇敢与自信。

7、第58自然段：本段是如何运用白描手法来描写的？其作用是什么？

(1)作者运用白描手法，描写老人与鲨鱼搏斗的情形，简练准确，鲜明生动，如“他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去”。

(2)这拉近了所写的形象与读者的距离，本来是老人的所见所闻，但是读者读来不由地生出同样的惊惧、紧张、兴奋。

9、阅读第75～78自然段，怎样理解老人关于运气的自问自答？

这是一段思想搏斗的短暂历程，老人终于肯定地说可以用鱼叉、刀子、双手去“买”运气，说明了深刻的含意：运气不是凭空产生的，不是天上掉下来的，是要用“搏斗”去“拼”的。

10、“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法都没有。”你认为老人失败了吗？

评价一个人的成功与失败，主要是看两点：一是看结果，他捍卫了什么和失去了什么。那条死鱼，作为他的劳动成果，他确实失去了，以此而论，他是个失败者。在他与敌人(鲨鱼)的搏斗中，他捍卫了作为战斗者的尊严，一种宁死不屈的精神。二是要看奋斗本身的意义，它是仅限于本身，还是能产生社会意义。如普罗米修斯，因偷天火被宙斯锁在高加索山崖，但人间从此有了火与光明，他是成功者。老人尽管失去了死鱼，但他的搏斗产生了一种精神，宁可被消灭，决不能被打败！它成了人类奋斗者的精神典范和力量源泉，所以，桑地亚哥是失去了物质成果的胜利者，是精神上的巨人。

11、五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借什么？

①坚强的意志。

②狮性的尊严。③高贵的自信。

④不败的生命准则

。⑤直面未来的勇气。

硬汉

12、形象总结

你是一位普通的渔夫

你是一位平凡的老者

你是一位成功的失败者

你是一位失败的悲情英雄

你是一位铁骨铮铮的硬汉

硬汉的宣言

人不是生来要给打败的。

你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。