资料摘要
栾川县第二实验小学集体备课教案课题教学目标圆锥的体积练习课课时3 主备人范杏杏使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系,初步掌握圆锥体积的计算公式,并能运用公式正确地计算圆锥的体积,解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。教学过程一、独立完成下列各题。1、一个圆锥的底面周长是9.42米,高1米
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8、圆锥的体积练习优秀课堂实录
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关键词:8、圆锥的体积练习优秀课堂实录
正文
栾川县第二实验小学集体备课教案
课题
教学目标
圆锥的体积练习课
课时
3 主备人
范杏杏
使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系,初步掌握圆锥体积的计算公式,并能运用公式正确地计算圆锥的体积,解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。
教
学
过
程
一、独立完成下列各题。
1、
一个圆锥的底面周长是9.42米,高1米。圆锥的体积是多少立方米?
2、一个圆柱底面积是6.28平方分米,高3分米。与它等底等高的圆锥的体积是多少立方分米?
3、一个圆柱的底面直径是12厘米,高5厘米。和它等底等高的圆锥的体积是多少立方厘米?
4、一个圆锥底面直径是4厘米,高是5厘米。和它等底等高的圆柱的体积是多少?
二、内容要求:复习教材P26页的内容,然后完成下列各题。
1、一个圆锥形麦堆,底面周长是9.42米,高是1.2米。如果每立方米小麦教师导学
重740千克。这堆小麦约重多少千克?
2、一个圆锥形铅垂,底面直径是4厘米,高是10厘米。若每立方厘米钢重7.8克。问这个铅垂重多少千克?
3、一个圆柱底面积是314平方厘米,高8厘米。一个圆锥和它的体积、底面积都相等,问这个圆锥的高是多少?
2、一个圆锥与一个圆柱的底面积相等。已知圆锥与圆柱的体积比是1:6,圆锥的高是4.8厘米,圆柱的高是多少厘米?
4、求右面图形的体积。(单位:厘米)
教学反思
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《8、圆锥的体积练习》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。