8和9的加减法公开课教学设计模版｜教案在线预览

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《8和9加减法的应用》教学设计阆中市南池小学张娟教学内容：教材53页上的内容教学目标与重难点：1、巩固8和9的加减计算以及加、减法的含义。2、培养学生的观察能力、口头表达能力和解决问题的初步技能（用8和9的加减计算知识解决简单实际问题；根据同一的情境图反映多个数学问题，并用不同方法解决）。（

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所属课文：8和9的加减法

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2022-10-14 06:30:24

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学校：阆中市南池小学校

8和9的加减法公开课教学设计模版

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关键词：8和9的加减法公开课教学设计模版

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《8和9加减法的应用》教学设计

阆中市南池小学张娟

教学内容：教材53页上的内容

教学目标与重难点：

1、巩固8和9的加减计算以及加、减法的含义。

2、培养学生的观察能力、口头表达能力和解决问题的初步技能（用8和9的加减计算知识解决简单实际问题；根据同一的情境图反映多个数学问题，并用不同方法解决）。（重难点）

3、使学生感受用数学解决问题的乐趣。

教学过程：

一、复习旧知。

1、水果后面藏着几？学生口算（个别答、抢答）

2、师出示练习卡片，指名回答

9－1＝

7＋1＝

8－5＝

4＋4＝

9－6＝

8－3＝

9－4＝

5＋4＝

2＋7＝

6＋2＝

8－7＝

9－8＝二、导入新课，探究新知。

1、8的加减

教师出示如下贴图并板书课题：

左边5朵红花，右边3朵粉花。看图你能列出哪些算式？

让学生看图，谁说说图的意思。

（交流、讨论）

5+3=8 8-5=3 3+5=8 8-3=5 【设计意图：教材安排每个“用数学”的内容，一般都是借助某一生活情境图来学习，意在让学生体会数学与生活的密切联系，从而提高学习兴趣。如果教者能在自制教具的同时，考虑教具的活用，比如给图贴配上一个故事情境，使图贴赋予生命，效果一定大不一样。】

2、9的加减

左边5根黄色小棒，右边4根绿色小棒。看图你能列出哪些算式？

让学生看图，谁说说图的意思。

（交流、讨论）

5+4=9 9-5=4 4+5=9 9-4=5 三、新知巩固

1、口算

7+1= 7+2= 1+7= 2+7= 8-1= 9-2= 8-7= 9-7=

2、完成教材55页第8题。

四、课堂小结

通过这节课的学习，你有哪些收获？

五、布置作业

第54页练习十一，第10题～第12题、第14题。2

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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