Lesson 1课堂实录

Unit 2 Our New Home 一、教学目标: 1.知识目标：认读单词:home, a kichen, a living room, a bedroom, a garden, a bathroom 2.能力目标：Listen and say 3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，实际地用学过的英语。

二、教学内容：Vocabulary , Target ,Song 三、教学重难点：重点是认记单词，难点是bathroom 四、课前准备：CD 单词卡

五、教学过程：

（一）Vocabulary 1.Geetting ready:把图画卡片9-14贴在黑板上，图画一面朝外。

T:（指着厨房的图片）Kitchen, repeat.[Ss: Kitchen]将卡片翻过来，显示单词的一面，并用手指从左到右在单词下划线。

用同样的方法教授其他的单词。

2.新课呈现

（1）T: Let’s listen to the tape/disc and repeat. Point to each item as you say it. 播放录音，让学生逐一跟读单词。

教师任意指某一幅图画。

请不同的学生根据图画说出单词。

（2）Target 1.Geetting ready：教师把图画卡片garden贴在黑板上，单词一面朝外。

T:（Ss’s name）,make a question.[S1:Is there a garden in the new home? ] T:(No, there isn’t.)

继续用其他的图画卡片与另外一些学生进行问答对话。

2.新课呈现

让学生看着本页的图画。请不同的学生读出对话中的句子。

反复播放录音，并让学生跟着录音练习朗读。让学生结对表演对话。

（3）Song 1.Geetting ready：让学生看着歌词旁边的图画。

T:（指着厨房的图画）What is it? 请一位学生回答。[Ss: It is a kitchen.]在黑板上写kitchen。

用同样的方法处理其余图画。

2.新课呈现

T: Now let’s listen to the song.

再次播放录音给学生听。

T:（指着第二、三段歌词中的空白处）Let’s finish these sentences .Listen again. 再次播放录音，在需要的地方暂停，让学生在空白处写出答案。

T: Let’s sing together!

播放录音，全班一起跟录音唱。

等学生学会唱这首歌后，把他们分成三组。

每组唱一段，然后交换唱。

（4）小结

（5）Homework: 听录音朗读单词，句型。抄写单词。

六、板书设计： Unit 2 Our New Home home, a kichen, a living room, a bedroom, a garden, a bathroom