25　埃及金字塔ppt配用优秀教学设计

25 埃及金字塔

【教材简析】

《埃及的金字塔》是一篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔的概况，写出了外观宏伟、结构精巧的建筑特点以及建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。 这是一篇带有说明性质的课文，第3节在介绍胡夫金字塔时，运用了列数字和作比较的说明方法。需要在课堂教学过程中渗透并让学生学习领会的。

【教学目标】

1.自主认识本课9个生字

，在阅读过程中理解“角锥形、宏伟、精巧”等词语。

2、了解作者用列数字和作比较的说明方法来介绍金字塔的宏伟精巧。

3、能根据提示把金字塔的建造过程复述正确、清楚。

4、体会金字塔是埃及的象征，感受古埃及人民的智慧。

【教学重点、难点】

重点：了解作者用列数字和作比较的说明方法来介绍金字塔的宏伟精巧。

难点：能根据提示把金字塔的建造过程复述正确、清楚

教学

环节

教师活动

学生活动

评价内容及要求

1.学生认真观看

1.播放视频

2.说出对埃及金字塔的印2 说说埃及金字塔给揭题象。

你留下了什么印象？

导入

3 揭题：今天，让我

们走进世界七大奇迹

3.学生齐读课题

之一

——25 埃及金教

字塔

1.自由轻声读读课文生自读课文1、2节，读准字学

1，2节，想想关于埃音、读通句子，边读边思。

步

及金字塔，你知道了

骤

初步些什么？

感知

2.指名交流

学生坐端正，认真看，能用恰当的词语来形容埃及金字塔。

齐读声音响亮、整齐。

读书姿势

读书投入、专注

学生交流：地理位置、形状、1能文中提取关键信息。

2并能概括说出埃及金字塔的作用、建造时间、名字由来

某一方面的内容。

3 回答声音响亮、自信

1学习3、4小节

1）轻声读读3、4小节，有一句话直接告诉我们了3、4节的内容。

2）为什么找这句话？3）板书：建筑特点：宏伟、精巧；建筑方法

2学习第3小节

1）

默读第3小节，用直线划出金字塔宏伟的句子，用曲细读文本

线划出精巧的句子。

2）

出示“宏伟”的句子，你发现了什么？

3）

学习第一句

这句话中的数字在写什么？你读懂了吗？

4）学习第二句

抓关键词：一公里、差不多

5）

学习第三句

抓关键词：231万，平均重2.5吨、最大的一块重160吨。

1.生默读课文，边读边思。

2.交流，说说理由（第3节写了宏伟和精巧，第4节写了建造方法）

1学生认真读课文。

2.能找到过渡句，概括了3、4节的内容。

3 能用较清楚、简洁的语言阐明原因。

读书专注、投入。

能读懂课文内容，找到相关的句子。

能提取关键信息

学生默读课文第3节，边读边思，并根据要求划出相关的句子。

学生轻声读句子，发现这段话里有很多数字。

生轻声读句子，感悟到金字塔的高，并知道作者用高楼大厦与金字塔做比较。

生轻声读句子，从数字中感受到金字塔的大，并且能用相当于做比较。

生读句子，从数字中了解到金字塔石块的多与重，从而感悟到金字塔的宏伟。

能认真读句子。

从这些数字中感受到金字塔的高、大、石块的多与重，体会到金字塔的宏伟。

6）

出示“精巧”的句子。

7）

理解：精巧

8）

抓关键词：平整、紧密，连…都…

生读句子

生理解“精巧”的意思

联系课文内容，找到关键词感悟金字塔工艺精巧。

能用已学过的方法理解词语“精巧”。

能找到关键词体会金字塔的精巧。

3学习第4节

1）

默读第4节，想想蓝色的句子在写什么，黑色的句子在写什么？

2）

圈动词

3）

师：边演示动画边说。

4）

自由说、指名说。

5）

师：课文中是这样一层层写的吗？文中用一句话概括了——

6）

指名读“移山”的句子。

7）

指名复述。

8）

师：金字塔真的是这样建造的吗？理解：据说

学生交流：砌塔

移山

学生圈出动词：砌、堆、拉

学生认真观看，专心听

学生说砌第一二层的过程。用上动词，先后顺序的词。

学生读句子——这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。

学生根据提示复述。

学生理解并找到“据说”这个词语，金字塔的建造方法说法不一，这只是其中一种说法。

能读懂句子，并能用简洁的语言说清楚。

认真圈词。

边听边看，用心体会。

声音响亮、自信，能把过程说清楚。

齐读声音响亮、整齐

语言连贯、清楚，能把金字塔的建造过程说清楚。

体会作者用词准确。

师小结：这只是其中的一座，还有大大小总结小的70多座，几十万课文

埃及人民曝晒在烈日

下，整个工程用了二情感十几年，可想而知，提升

这是多么的——艰辛。出示：最后一节

学生齐读句子。

感悟金字塔是古埃及人民智慧的结晶。

齐读声音响亮、整齐。

在朗读中感悟古埃及人民的智慧。

板书： 25 埃及金字塔

概况 建筑特点 宏伟 列数字

精巧 作比较

建造方法 砌塔

移山

历史 地位