5 * 尼尔斯骑鹅历险记教案和学案内容｜教案在线预览

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语文s版六年级上册第一单元5 尼尔斯骑鹅历险记教学目标：1、学会5个会认字。2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。3、使学生产生阅读的欲望。教学重点：要求学生能够自主阅读长课文。教学难点：理解内容，了解人物。教学时间：一课时一、导入新课自学指导：这是瑞典女作

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 * 尼尔斯骑鹅历险记

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2018-03-27 10:45:00

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学校：伊川县城关镇周村中心小学

5 * 尼尔斯骑鹅历险记教案和学案内容

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关键词：5 * 尼尔斯骑鹅历险记教案和学案内容

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语文s版六年级上册第一单元

5 尼尔斯骑鹅历险记

教学目标：

1、学会5个会认字。

2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。

3、使学生产生阅读的欲望。

教学重点：要求学生能够自主阅读长课文。

教学难点：理解内容，了解人物。

教学时间：一课时

一、导入新课自学指导：

这是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。让我们快读读吧！

二、自主学习

，合作探究：

（一）自主学习

1、多音字注音并组词

(

)

（）钻待

( ) （） 2、理解词语

诧异：

蹑手蹑脚：

恳求：

3、自己默读课文，了解课文的故事情节。

（二）合作探究，感受人物：

集体讨论：你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？

（学生寻找课文中语句为发表感受的依据。）

（1）鹅的情感变化，正是对尼尔斯勇敢、善良、知错就改、富有爱心的很好诠释。

1、尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。

2、在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。

（2）再如7、8自然段中尼尔斯对待马丁的态度（语言、行动），都说明他的善良和有爱心。

（3）又如13自然段“立刻赶过去”体现他的勇敢。

三、反馈展示质疑释疑

1、分小组反馈展示，各组派代表发言；

2、其他学生质疑、纠错、补充；

3、老师适当点拨

四、精讲提升

拓展延伸

1、

教师对学生反馈的内容做一点评，纠正。

2、

教师对学生质疑的问题予以释疑。

3、

教师对学生没有讲到的进行补充。

4、

教师对学生没有达到的深度和广度进行拓展延伸。

：今天学习后，你有些什么收获吗？

五、达标检测反馈巩固

1、注音

戚（

）杈（

）

诧（

）蹑（

）眩（

）

2、词语采集，找自己喜欢的四字词语抄写下来。并能在生活中运用。

3、选词填空

恳求

请求

要求

尼尔斯决定去寻找小精灵，（

）他把自己变回原样。

我（

）老师给我一次改正的机会。

妈妈（

）我天天早起朗读古诗词。

竟然

突然

放在桌子上面的镜子里面，（

）出现了一个小尼尔斯！

警惕的阿卡（

）察觉了，她尖叫着飞到空中。

六、布置作业（三选二） 1.尼尔斯和他的鹅还会经历什么惊险？读读这部世界著名童话吧！

2.把这个故事讲给你身边的小朋友听。

3.摘抄三个你喜欢的句子，写写你喜欢的原因。

关于本教案的常见问题

Q：5 * 尼尔斯骑鹅历险记教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 * 尼尔斯骑鹅历险记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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