第1课中国早期人类的代表——北京人新颖的课程导入教案｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人【目标解读】【课程标准】·知道北京人的特征。·了解北京人发现的意义。·知道化石是研究人类起源的主要证据。【教学目标】知识与能力了解我国境内已确认的最早人类元谋人;了解北京人、山顶洞人的发现及特征等基础知识,思考北京人发现

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2019-06-28 13:36:00

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学校：长沙市明德天心中学

第1课中国早期人类的代表——北京人新颖的课程导入教案

未知

2019-06-28 13:36:00

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关键词：第1课中国早期�…新颖的课程导入教案

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第一单元

史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

第1课

中国早期人类的代表——北京人

【目标解读】

【课程标准】

·知道北京人的特征。

·了解北京人发现的意义。

·知道化石是研究人类起源的主要证据。

【教学目标】

知识与能力

了解我国境内已确认的最早人类元谋人;了解北京人、山顶洞人的发现及特征等基础知识,思考北京人发现的科学意义

过程与方法

(1)识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图,掌握识图的基本方法,培养从图片中提取有效历史信息的能力

(2)思考化石是怎样形成的,对于我们研究早期人类有什么作用,培养查阅历史资料、分析历史问题的能力

情感态度

与价值观

认识到中国是人类的发源地之一,周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》,激发学生的历史兴趣,培养珍视人类文化遗产的意识

【重点难点】

重点:1.北京人的发现。

2. 北京人和山顶洞人的特征。

难点:北京人的特征。

【教学过程】

【导入新课】

关于人类的起源,古今中外都有很多传说,中国神话说女娲用水和黄泥创造了人;西方基督教说上帝创造了世界上第一个男人亚当和第一个女人夏娃。果真如此吗? 如果不是,那么人类究竟是由什么进化而来的呢? (学生回答:古猿) 科学研究表明,人类是由古猿进化而来的。古猿经过漫长岁月的劳动、

演变、

进化,发展成现代人。那么在远古时期,我国境内又有哪些早期人类呢?今天让我们走进本课,一起来了解我国早期的远古人类。

【新课探究】

一、我国境内的早期人类——元谋人

1.中国境内主要古人类遗址分布图

【问题探究】我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,在我国境内有哪些主要的古人类遗址?古人类遗址的分布有什么特点?为什么会如此分布?我国境内目前已确认的最早的是哪一古人类遗址? 答案提示:主要遗址:元谋人遗址、北京人遗址、山顶洞人遗址等。特点:远古人类主要分布在长江、

黄河流域。原因:土地肥沃、水源充足,为远古人类的生存提供了保障。元谋人遗址。

2.元谋人

(1)【史料研读】

材料一

材料二

在云南元谋县大那乌村附近,发现的炭屑多掺杂在粘土和粉砂质粘土中。炭屑大致分为3层,每层间距30-50厘米。炭屑常常和哺乳动物化石伴生。最大的炭屑直径可达15毫米,小的为1毫米左右。在12平方厘米的平面上,1毫米以上的炭屑达16粒之多。此外还发现两块黑色的骨头,经鉴定可能是被烧

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课中国早期人类的代表——北京人新颖的课程导入教案