第18课 美国的独立优质课教案设计

二中教育集团

2018

~ 2019

学年第

一

学期

教学一体化教案

年级

课题

九

学科

历史

第五章

第

节

主备人

课时

郭丽杰

1 审核人

总课时

6

月

日

美国的独立

教学

了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；了解美国建立中目标

的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质. 重点

难点

教法

学法

教学

过程

导入

新课

独立战争的起因；过程

战争的双重性质

教网&%]四步八环节

师

生

活

动

通

案

教具

个人复备

学生自学

师友释疑

导学：当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前它却是英国的殖民地。那么美国是怎样建立起来的呢？今天，让我们一起来学习第18课：美国的独立。

自学：1.美国独立战争的原因。

2.战争经过：导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）

爆发：1775年来克星顿枪声（4月18日）

建军：1775年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。

建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞生。（7月4日为美国国庆节）

转折：1777年萨拉托加大捷。美国从此扭转了不利局面。

胜利：1781年约克镇战役

独立：1783年英国终于承认美国独立。

3.战争性质，意义。

4.1787年美国宪法制定原因，内容（原则），影响。

学友释疑：（学友展示自学成果，师傅补充发言，疑问小组内部交流或留给教师释疑。）

《独立宣言》的局限性：广大黑人和印第安人不在解放之中。

教师释疑：美国独立战争的原因：

（1）美利坚民族的形成：民族觉醒、争取民族独立。经过一百多年的发展，英语成为通用语言，18世纪中期美利坚民族形成。（2）英属北美13个殖民地：资本主义经济发展迅速。

（3）英国对北美实行殖民统治：压制北美经济的发展。

政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。

经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。

教师释疑

教学

过程

师

生

活

动

师友互助掌握基本史实。

教师提升：1.弱小美国为什么能打败强大的英国？

提示：正义性；美国人民的必胜信念和长期斗争，领袖人物华盛顿发挥重要作用；法国、荷兰等国的国际援助。

2.美国独立战争的意义：

（1）美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治，使美国获得了独立；

（2）为美国的资本主义的发展扫除了障碍，促进了资本主义的发展，确立了比较民主的资产阶级政治体制；

（3）为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命；

（4）《独立宣言》、1787年美国宪法及其所确立的新型政治体制，是人类文明的可贵遗产。

明确：美国独立战争具有双重性质，它既是资产阶级革命，又是民族解放战争。

师友总结：以学友为主，师傅为辅总结本节课所学到的知识与技能。

教师归纳：当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时，很难想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。历史发展的辩证法就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的，从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。

师友练习

教师提升

师友总结

教师归纳

分层

A：1——45名整理全部知识点

作业

B：46名以后：整理基础部分

课

后

反

思

美国的独立

1.美国独立战争爆发的原因

板书2.战争过程

设计

3.《独立宣言》和1787年美国宪法[来源^:*&@] 4.美国独立战争的意义