第15课 第二次世界大战教学设计及教案分析

课型

新授课

课题

第15课《第二次世界大战》

【学习目标】

年级

九年级

1、结合教材，识记第二次世界大战全面爆发的标志二战的进程、结果，反法西斯国家的建立雅尔塔会议等基本史实。

2、阅读材料，概括第二次世界大战爆发的原因，说出第二次世界大战的主要战场，梳理第二次世界大战的进程。（重点）

3、说出反法西斯联盟建立的标志及作用，知道各国共同发挥联合作用的史实，概况雅尔塔会议的相关情况，概括第二次世界大战的影响。（重点、难点）

【课堂教学流程】

【学案自学

梳理知识】

任务一：【自学识记】结合教材，识记第二次世界大战全面爆发的标志二战的进程、结果，反法西斯国家的建立雅尔塔会议等基本史实。

1．1939年____月___日，德国突袭____，____、____被迫宣战，第二次世界大战__ __爆发。

2．1940年4月，德国进攻北欧的__ __、挪威。不久，__荷兰__、比利时投降。5月，德军突入____北部，直逼英吉利海峡，意大利也对法宣战。接着，德军对__ __实施了猛烈的轰炸。

3．1941年6月，

的胜利，粉碎了德军

的神话。

4．1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地

。次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。第二次世界大战达到__

__。

5．1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在

签署《

》，以后又有21个国家在宣言上签字。《联合国家宣言》的发表，标志着

。

6．1943年2月，苏联人民取得

保卫战的胜利，成为第二次世界大战的

。1943年9月，

政府垮台，意大利宣布无条件投降。1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了

。

7．为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在

召

1

开会议。会议决定，战后德国实行

；成立

；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。1945年7月，美、英、苏三国首脑在__波茨坦__会晤，会议重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，发表了敦促日本投降的《

》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。

8．1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。

__ __月__ __日，

正式签署投降书。第二次世界大战结束。

9．第二次世界大战给

人类社会

和

世界文明

带来了巨大灾难。拯救了

，恢复了

，推动了

的进步。

【互助探究

生成能力】

任务二：【合作探究】

1.阅读材料，概括第二次世界大战爆发的原因有哪些？（学生阅读材料，小组合作探讨，教师讲解。）

材料1 一战后的近20年，资本主义发展极不平衡。德国随着经济、军事实力的迅速增长，强烈要求从英法美战胜国手中夺取殖民地和市场，争夺欧洲和世界霸权。

材料2 德、意、日三个法西斯国家利用经济危机造成的国际动荡局势，遥相呼应，疯狂扩军备战，大肆对外扩张。

材料3 20世纪30年代，德意日法西斯疯狂侵略扩张......但英法等国对法西斯侵略弱小国家的行动采取姑息、纵容的绥靖政策，加速了二战的全面爆发。

材料4 “用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”

——希特勒《我的奋斗》

任务三:【合作探究】

2.阅读教材，说出第二次世界大战主要有几个战场，分别是什么？

任务四：【合作探究】

阅读教材，梳理第二次世界大战的进程。

任务五：【合作探究】

1.

阅读教材，说出反法西斯联盟建立的标志及作用？

2

2.阅读教材，说出雅尔塔会议的三国首脑是谁，内容是什么？

3.概括第二次世界大战的影响。

5.结合所学，思考二战给我们带来了哪些启示？

【精讲点拨

总结归纳】

任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图。

战争爆发

战争扩大

第二次世界大战

转折点

雅尔塔会议

结局

【检测提升

巩固新知】

一、选择题

1、第二次世界大战全面爆发的标志是（

）

A.日本发动全面侵华战争

B.德国突袭波兰

C.德国突袭苏联

D.日本偷袭珍珠港

2、二战初期，德军以“闪电战”横扫北欧、西欧和东欧，但是粉碎德军“不可战胜”的神话的战役是（

）

A.中途岛战役

B.斯大林格勒战役

C.诺曼底登陆

D.莫斯科保卫战

3、标志着世界法西斯联盟正式形成的是（

）

A.《开罗宣言》

B.《波茨坦公告》

C.《联合国家宣言》的发表

D.《慕尼黑协定》

4、战役进行的两百天里，德军损失了有150多万，有生力量遭到极大消耗，该战役成为第二次世界大战的转折

3

点，这场战役是（

）

A.凡尔登战役

B.诺曼底登陆

C.斯大林格勒战役

D.莫斯科保卫战

5、1945年在美国战舰“密苏里”号上，上演了第二次世界大战的最后一幕。“这一幕”应该是（

）

A.法国签署停战协定

B.日本签署无条件投降书

C.意大利签署停战协定

D.德国签署投降书

二、观察下列图片，回答问题

（1）和图一相关的历史事件是什么？有什么意义？

图一

苏军攻克柏林

日本投降仪式

（2）图一和图二的共同主题是什么？

（3）图三的历史事件有什么意义？

【课后思】

教师引导学生从材料中总结：

材料一：帝国主义政治经济发展不平衡；

材料二：1929～1933年经济危机的影响；

材料三：绥靖政策加速了大战的爆发；

材料四：法西斯蓄意发动侵略战争；

设计意图：培养学生从材料中获取有效信息，归纳总结的能力。

4

生回答：西线、北非、苏德、太平洋

学生小组探讨，师讲述：

1939年9月1日

德国突袭波兰

二战全面爆发

1941年6月

德军突袭苏联

二战扩大

1941年12月7日

日军偷袭珍珠港

二战达到最大规模

1942年1月世界反法西斯联盟的形成

1942年7月—1943年2月

斯大林格勒保卫战

二战的转折点

1943年9月意大利投降

1944年6月诺曼底登陆

开辟了欧洲第二战场

1945年2月雅尔塔会议

1945年5月8日德国签署投降书

欧洲战事结束

1945年9月2日日本正式签署投降书

二战结束

设计意图：

让学生讲述，更能加深他们对二战的认识。

标志：1942年1月，中、苏、美、英等26国代表在华盛顿白宫正式签署《联合国家宣言》

作用：力量对比发生变化，扭转了战争形势，加速了法西斯的灭亡。

生回答：

三国首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林

内容：彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、苏、英等国实行分区占领；决定成立联合国；苏联承诺

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在欧洲战事结束3个月内，参加对日作战。

积极：拯救了世界文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。

消极：给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。战争历时

学生畅所欲言。

热爱和平、珍惜和平、远离战争。

诺曼底登陆。开辟欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中。

二战在欧洲战场的最后胜利。

标志着第二次世界大战的结束。

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