唱歌　 阿西里西公开课教案

唱歌《阿西里西》

执教者：蔡茜茜 日期：

学情分析：

二年级的学生活泼好动，模仿力强，喜欢唱歌和游戏。同时新课标指出：通过教学和各种生动有趣的实践活动培养学生爱好音乐的兴趣发展音乐表现和创造能力。把本课内容和学生的实际生活相结合，通过游戏寓教于乐，会激发起学生的学习兴趣。

教学内容：学习歌曲《阿西里西》

教学目标：

情感与态度：简单了解彝族的生活文化，激发学生热爱生活、乐观向上的情感。

知识与技能：

1、能用欢快的声音演唱《阿西里西》，做到吐字清晰，并能背唱。

2、能跟老师学跳几个彝族舞蹈的简单动作。

过程与方法：

1、通过师生间互动、小组合作的学习，感受歌曲欢快的情绪，培养学生的合作能力及创造能力。

2、通过游戏的方式，让学生表现歌曲，丰富学生的情感体验。

教学重难点：

引导学生充分体验音乐的情绪，在较为准确地演唱歌曲的基础上进行彝族歌舞的表演。

教具：钢琴，多媒体、打击乐器

教学过程：

一、

组织教学

生随音乐拍手进教室。

（设计意图：俗话说：“良好的开端是成功的一半。”随音乐拍手进教室，不仅

迎合了儿童“好动”的天性，更是给教师和学生带来了一个良好地心情。调动起教与学的兴趣。）

二、

介绍彝族的风土人情

1、师：小朋友，你们可知道我国是个多民族的国家，共有多少个民族组成？

生：有56个民族组成

师：你能说说都有哪些个民族呢？

生：有藏族、苗族、壮族……等

2、师：小朋友们知道的可真不少啊！下面，蔡老师要带小朋友去一个神奇的地方。

出示多媒体画面：这里有美丽的草海，可爱的黑颈鹤，还有那勤劳善良的人们。他们是彝族人！

3、介绍彝族的风土人情

师：彝族是我国的少数民族之一，它主要分布在云南，四川、贵州等地。彝族是中国最古老的民族之一,也是一个能歌善舞的民族，彝族的民间传统节日很多，

火把节是彝族最盛大的传统节日，火把节一般欢度3天，会举办摔跤、赛马、斗牛、

竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢

（设计意图：新课标倡导学生在学习音乐的同时，应该了解其相关文化。因此，在本环节中我让学生透过《阿西里西》这首歌曲，去了解彝族的文化，风俗，从而拓展学生的视野和知识面，激发起学生学习《阿西里西》这首歌曲的兴趣，更增强了对蕴含着丰富的民族文化的祖国的热爱之情。）

三、

聆听歌曲

1、聆听第一遍：感受歌曲情绪

师：下面，我们一起来听一首彝族小朋友们唱的歌《阿西里西》，一会告诉我，你感受到这首歌的情绪是怎样的？（播放音乐）

师：同学们听的棒极了，这是一首欢快动听的彝族歌曲。

2、聆听第二遍：随音乐用肢体动作去感受歌曲的拍号

师：请同学们用自己喜欢的肢体动作帮来帮助老师判断一下这首歌曲的拍号，一

会用手指数告诉我。

生：两拍子

3、聆听第三遍：理解歌词

请同学们打开书，边听边看歌词，说说唱了什么内容？有没有不明白的歌词？

师：解释“阿西里西”是彝族语言好朋友的意思。

“丘都拉迪

嗡阿翁啊

啊呀”在歌曲中表示衬词，是彝族小朋友在游戏时发出的声音，没有实际的意思。

设计意图：用动静相结合的方式感受歌曲情绪，加深对旋律的印象，培养良好的聆听习惯，为学唱歌曲打下基础。

四、

学唱歌曲

1、听唱法学唱歌曲，学生提出质疑，师生共同解决。

2、随琴完整演唱。

3、处理歌曲演唱情感：倾听老师演唱，仔细聆听进行判断

4、随伴奏有感情演唱

5、拓展民歌特点

五、

歌曲表现

1、

师：《阿西里西》是彝族小朋友在做游戏时唱的歌，同学们一会儿想不想和彝族的小朋友们一起来做游戏呢？

彝族小朋友可是能歌善舞的，歌曲演唱我们是过关了，接下来我们要通过舞蹈一关才行。让我们一起来学习简单的彝族舞步好吗？

2、学习简单的舞蹈动作

3、随音乐表现

（设计意图：用简单的彝族舞蹈动作表现歌曲，深入体验彝族风情，加深对彝族歌曲的感受，激发学习兴趣。）

4、师：恭喜同学们顺利通过舞蹈这一关。你们喜欢做什么游戏啊？

游戏一：《小小节奏复读机》

师：让我们一起来做一个与音乐有关游戏好吗？游戏的名字叫做：（小小节奏复

读机）

教师随歌曲拍击节奏 X X ，X X ，X —

，等节奏组合。学生随即模仿拍击。

游戏二：《钻山洞》

被套住的小朋友会有小惊喜或者小惩罚呦！

（设计意图：游戏是儿童喜爱的活动之一，在音乐课堂中运用游戏，又有它特殊的含意，不仅激发了学生的学习兴趣，同时也让让学生体验了彝族少年儿童的生活乐趣。）

六、

完整演唱歌曲

打击乐器：小朋友伴奏

七、小结

最后，让我们在一起放声歌唱，让我们和各民族的小朋友们都能成为“阿西里西”。