Unit 1 I like football.教学设计方案

一年级新标准

M9U1 I like football 内容分析：本节课是module9 的第一课时，本节课通过chant复习形容词及动物，引入课本人物盼盼和他朋友们踢足球的故事。本节课的教学重点为单词football，句型I like …教学难点为：We like句型的输出以及应用，通过角色扮演上升情感态度价值观引导孩子不要乱放自己的物品。另外，拓展新单词basketball，pingpong，volleyball，baseball. 教具准备：单词卡（basketball， football ， ping pong，volleyball，baseball ）sticker，课件，背包，运动会背景，人物卡，填空单词卡等。

分组：学生分五组

每组八人

两个大桌子拼接（呈现小组讨论模式）

Greeting：How are you？（学生反应丰富，给回应）

Warm up ：《go to the zoo》

Lead in ：森林里的小动物要开一次森林运动会（五环logo），小动物们都想参加，他们分别是lion，cat，monkey，elephant，panda 5个小动物。他们准备进行闯关游戏，获胜的小动物参加森林运动会。

奖励机制：学生们分别分为lion，cat，monkey，elephant，panda五个小组，see who is the best？（设置五个小动物在森林里闯过单词关、句型关、练习关的趣味画面）

Review：形容词tall small short big fat PPT展示动物

填空 Lions are____ ,T: Lions are small ,yes or no?

cats are____ ,T: cats are small ,yes or no? monkeys are____ ,T: monkeys are small ,yes or no? elephants are____ ,T: elephants are small ,yes or no? pandas are____ ,T: pandas are small ,yes or no? 【Practice】T拍手打节奏带领学生跟着video整体读chant Presentation：

1.看图片 T：who is he？Ss：He is Panpan 2.listen to the viedo in part （2）

T：How many pandas in it，3 yes or no？

Ss：… 3.Read the whole passage after video and T T：Who are they ？

Ss：They are pandas！

T：Yes，they are panpan’s friends. 4:T拿实物演示：I like football，who can say？ S1：I like football.S2：I like football ,too. T 让S1S2上台一起说 we like football，let’s play together!(叫两组) 闯过第一关

4.分段read after video and T 5.practice A:学生整体读

B:Boys are panpan ,Girls are his friends C:五个小组一人读一框

D:Group work and show(4人一组，一人演盼盼，另外3人一人一句) T: Pan pan says where is my football？（教室里提前藏好足球）Is it on the desk？Ss:No…(复习方位

拓展思维) T:Yes!You find it！So you need to keep your things in order（不要乱放自己的物品）ok？

Presentation2 观看视频，引入重点单词讲解（自然拼读法讲解）

Practice：

Activity1 ：louder and louder Activity2:看嘴型猜单词

闯过第二关

运动项目类动图（basketball football pingpong volleyball tennis） T：Which sport do you like？I like……

T：I like football. What sport do you like？

S1，S2…I like ……

Activity4： Group work and show. 闯过第三关

Extension：

听录音选词填空*3 I like football（音）They like basketball（音）We like volleyball（音）

(图1) (图2) (图3)

Review2：板书呈现

____like football . _______like basketball. ______ like tennis. _____like sports!重现课堂重难点

闯过第四关 小动物都参加了森林运动会（ppt展示

他们

参与各个项目的动图画面

）

1.

Homework Hello，I am Rossi. I like basketball.视频播放，学生自己制作视频，表达方式Hello，I am xxx. I like xxx. 4.Count mark and Ss get sticker. 板书设计

Module 9 Unit 1 I like football Forest Sports Meeting 1._____like________ 森林运动会

2.______like_______

3.______like________ 5中小动物分组

教学反思：

1.

小组活动中学生的纪律较乱，需要多联系整顿。

2.

chant需要多加入课堂活动中，让孩子多演多唱。