听：江南好 小巷风韵PPT及专用教学设计内容

《江南好》 教学内容 1、欣赏民乐合奏《江南好》。 2、了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。 教学目标 1、能够感受到《江南好》优美而又欢快的情绪，能听辨竹笛清脆明亮的音色。 2、分辨《江南好》的乐曲结构。 3、能辨别

民族乐器音色，感受合奏的特点。 4、在《江南好》音乐欣赏过程中产生对江南风光的喜爱之情。 教学重、难点 感受音乐的美感，分辨乐曲的结构。 教学过程 一、创设情境 师：今天老师给同学们带来了几组有关江南的图片，请同学们和老师一起欣赏。

水乡什么多？水多

水乡什么多？船多

水乡什么多？歌多

江南不仅水多，船多，歌更多，这节课我们将欣赏民乐合奏《江南好》

二、欣赏乐曲 1、初听乐曲 师：现在，我们来聆听一首乐曲，希望你们听完后回答两个小问题：

（1）谈谈音乐给你带来怎样的感受？

（2）这首乐曲是什么乐器领奏的？ 另外老师提个要求：我们在聆听的时候可以自由的加入身体的律动，用你的肢体语言来告诉老师你都听到了什么乐器。 师：这段音乐带给我们的感染力，有一个乐器发挥了极大的作用，那乐曲的领奏乐器是？ 师：同学们能听出领奏乐器相当棒，那我们进一步了解民族乐器笛子，同学们还能听出其它的民族乐器吗？ 生：高胡、扬琴、古筝、二胡、柳琴„„

（出示民乐合奏图片，介绍民乐合奏的形式）

2、复听音乐 师：这么美的音乐到底是怎么构成的呢？接下来让我们再次聆听乐曲，并且还要回答一个问题：乐曲从结构上分几部分？为什么这么分？ 这一遍听的过程中，你们听出什么乐器就可以模仿它的弹奏姿势，也可以随音乐律动。

师：乐曲分为两部分：（板书） 江 南 好 A B 速度：

中速 由慢渐快 力度：

较弱 较强 情绪：

优美 活泼、欢快 画面：

美丽的江南

热情的江南

乐曲分为二部分（AB），老师讲解清楚分两部分，并指明分段的地方和原因。

3、分段聆听

师：同学们，我们已经知道速度、力度、情绪上的区别带给我们两种不同的音乐感觉，咱们现在分段进行欣赏第一部分，

第一乐段：分为三段旋律，能够听出第一主题出现了几次？(拉二胡动作告诉老师，其他两段可以指挥四二的旋律) 模唱第一主题，画旋律线，进行律动试着拍打第一主题。

第二乐段：分为三段旋律，听到第一主题用吹笛子的动作告诉老师出现了几次，其他的旋律用四二拍指挥图表示

视唱第二段主题

三、完整观看视频

师：现在老师与你们一起去感受一下江南风情。（播放视频） 四、创编乐曲

选择自己喜欢的主题，加上歌词。（教师弹奏，学生跟着唱）

五、拓展知识

师：老师为你们准备了一首汉乐府民歌《江南》，是由著名大连籍女作曲家谷建芬谱曲。

播放歌曲《江南》，再次感受江南的美。

四、课堂小结

课下的时候同学们可以搜集与江南相关的音乐诗句，下节课与大家一起欣赏。