6.语言文化与节日文化PPT专用课堂实录内容.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：6.语言文化与节日文化PPT专用课堂实录内容

《语言文化与节日文化》教案

教学目标：

知识目标：知道我国一些区域方言和地方性节日，理解推广普通话的重要意义。初步了解一些地方节日和当地的环境、资源的密切联系。

能力目标：培养学生的观察能力，表达交流的能力，比较社会事物的能力，收集资料的能力。

态度目标：通过了解我国一些区域的“方言”和地方节日，是学生初步认识中华民族的丰富文化，感受文化的地域性；知道推广普通话的重要意义。教学的重点难点：

感受我国文化的区域性，知道推广普通话的重要意义。

教学过程：

（一）谈话导入

上课之前老师先跟同学们说两句话，这两句话与众不同请学生翻译一下，教师用方言说，学生认真听。

教师用方言表演

“今天下午你打算做什么，咱们一起出去玩吧！”“不去了下午我打算写作业。”

方言非常有趣，接下来让我们一起进行语言文化与节日文化的学习。（板书课题）

（二）新授课

一、什么是方言

1、首先我们了解一下什么是方言？（ppt出示定义，全班齐读）

2隆尧的方言。

虽然都是隆尧人，但是老师有好多词也不知道意思，那个同学能帮老师翻译一下？比如蹲下、羡慕、昨天等。

老师也总结了一下咱们这有特色的方言。（课件出示）

3、方言引起的笑话。

4、出示课本上的案例。讨论我们应该怎么做。

二、活动

1、欣赏相声《普通话与方言》

2、方言朗诵《再别康桥》

讨论“方言”的利与弊。

教师总结。

三、不同地域的节日

1、学完了普通话我们再去全国各地走一走，看看有没有特色节日？课前老师布置了作业，让同学们搜集一下特色节日，现在我们一起了解一下。

2、课件出示介绍特色节日。

3、这些节日都很快乐，如果把它们放在统一的地方，肯定玩的很痛快呀！这样做行不行呢？这些节日能不能成为全国性的统一呢？

4讨论。

（四）、谈谈我的收获

这节课我们学了《语言文化与节日文化》,大家有什么收获呀？

6.语言文化与节日文化PPT专用课堂实录内容