3.各具特色的交通工具第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

各具特色的交通工具蠡县蠡吾中心校中滑小学张会教学目标态度: 通过了解一些地区各具特点的交通工具,使学生初步了解人与自然、环境的依存关系,关爱自然、感激大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。能力: 培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。知识: 知道车船的发明源自于劳动人民长期的生

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所属课文：3.各具特色的交通工具

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2018-05-05 22:17:00

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学校：蠡县蠡吾镇中滑村小学

3.各具特色的交通工具第一课时导学案

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关键词：3.各具特色的交通工具第一课时导学案

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各具特色的交通工具

蠡县蠡吾中心校中滑小学张会

教学目标态度: 通过了解一些地区各具特点的交通工具,使学生初步了解人与自然、环境的依存关系,关爱自然、感激大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。

能力: 培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。

知识: 知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践,知道不同的自然环境下产生了适应的交通工具,说明了人与自然、环境的依存关系。

教师准备:课件

教学过程

1.复习导入

2. 南北方不同的交通工具

看图比较南北方的畜力和人力交通

让学生看图说说这些交通工具一般在什么地区使用?为什么人们仍在使用这种比教落后的交通工具,他们有什么特点?

说说自己家乡有哪些交通工具?哪些交通工具在家乡看不到?说出原因。

在中国政区图上明确南北方的划分

明确:南方船多原因是河多,水资源丰富,马车多在北方平原或草原地区使用方便。

3. 船的发展

小组讨论:船的发展过程。

讨论:哪些仍在使用?今天的哪些交通工具由他们发展来的展示:郑和下西洋的“宝船”资料,说明我国明朝造船业材发展。学习: 乌篷船

4.板书: 船与人关系密切

关于本教案的常见问题

Q：3.各具特色的交通工具第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.各具特色的交通工具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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