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《影视音乐》第一课时教学设计太古庄小学 刘玢玢一、教学内容1、欣赏《映山红》二、教学目标1、了解什么是影视音乐及分类。2、能够安静聆听影视插曲《映山红》,了解它在电影中所起的作用。3、能够用自然、优美的声音有表情的跟音乐演唱《映山红》。三、教学重、难点1、根据教材的特点,让学生体会影片中歌曲使用的

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映山红优秀教学设计

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映山红优秀教学设计

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《影视音乐》第一课时教学设计

太古庄小学 刘玢玢

一、教学内容

1、欣赏《映山红》

二、教学目标

1、了解什么是影视音乐及分类。

2、能够安静聆听影视插曲《映山红》,了解它在电影中所起的作用。

3、能够用自然、优美的声音有表情的跟音乐演唱《映山红》。

三、教学重、难点

1、根据教材的特点,让学生体会影片中歌曲使用的场景和表达的心情。

2、学唱时注意声音要集中,同时结合影片片段进行配唱。

四、教学过程

1、游戏导入

教师:同学们,你们平时喜欢看电影、电视剧吗?在这些影视作品中会出现一些好听的歌曲和音乐,你们喜欢听吗?这节课我们采取小组对抗赛形式,分为A、B两组及小裁判。下面让我们来玩一个《听歌猜名》的游戏吧。(抢答计分)

2、什么是影视音乐?

教师介绍影视音乐。

3、欣赏电影插曲《映山红》

(1)初次聆听

教师:带上歌曲中哪句话出现的次数最多的问题跟随音乐《映山红》回到20世纪70年代感受当时影视音乐的特点。

学生作答:岭上开遍呦,映山红出现次数最多。(歌曲的主题旋律)

教师:同学们知道映山红是什么吗?(图片展示,简单介绍映山红,映山红学名杜鹃花)

教师:同学们知道《映山红》出自哪部电影吗?(学生作答,教师简介《闪闪的红星》)

(2)教师播放电影片段。让学生进一步感受《映山红》出现的意义。

教师:歌曲在影片中的出现具体有什么作用?(学生作答:渲染气氛、烘托主题)

(3)小组对抗计分环节

请各组派出代表,通过揣摩歌曲情感,进行朗读歌词,小裁判进行投票。教师进行指导点评。

(4)再次聆听

教师:带上歌曲主题旋律在歌曲中出现几次的问题再次聆听。(学生作答,共出现4次

)

(5)跟唱歌曲

教师:用跟唱法的形式跟音乐录音一起学唱一下这首歌吧。(学生跟唱3遍,教师进行指导更正)

(6)游戏环节

教师:让我们再次进入游戏环节,30秒记忆歌词,然后请各组跟伴奏按顺序接龙唱。完成度最高,用时最短的组计一分。(大屏幕播放歌词)

(7)总计分数,教师为获胜小组颁发“影视金曲小曲库奖”。

4、小结

教师:我们一起欣赏和学习了两首电影中的插曲,请同学们课后总结什么是电影插曲?除了插曲以外,影视剧中还有片头曲、片尾曲等。下节课我们继续进行了解。

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