资料摘要
《影视音乐》第一课时教学设计太古庄小学 刘玢玢一、教学内容1、欣赏《映山红》二、教学目标1、了解什么是影视音乐及分类。2、能够安静聆听影视插曲《映山红》,了解它在电影中所起的作用。3、能够用自然、优美的声音有表情的跟音乐演唱《映山红》。三、教学重、难点1、根据教材的特点,让学生体会影片中歌曲使用的
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映山红优秀教学设计
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关键词:映山红优秀教学设计
正文
《影视音乐》第一课时教学设计
太古庄小学 刘玢玢
一、教学内容
1、欣赏《映山红》
二、教学目标
1、了解什么是影视音乐及分类。
2、能够安静聆听影视插曲《映山红》,了解它在电影中所起的作用。
3、能够用自然、优美的声音有表情的跟音乐演唱《映山红》。
三、教学重、难点
1、根据教材的特点,让学生体会影片中歌曲使用的场景和表达的心情。
2、学唱时注意声音要集中,同时结合影片片段进行配唱。
四、教学过程
1、游戏导入
教师:同学们,你们平时喜欢看电影、电视剧吗?在这些影视作品中会出现一些好听的歌曲和音乐,你们喜欢听吗?这节课我们采取小组对抗赛形式,分为A、B两组及小裁判。下面让我们来玩一个《听歌猜名》的游戏吧。(抢答计分)
2、什么是影视音乐?
教师介绍影视音乐。
3、欣赏电影插曲《映山红》
(1)初次聆听
教师:带上歌曲中哪句话出现的次数最多的问题跟随音乐《映山红》回到20世纪70年代感受当时影视音乐的特点。
学生作答:岭上开遍呦,映山红出现次数最多。(歌曲的主题旋律)
教师:同学们知道映山红是什么吗?(图片展示,简单介绍映山红,映山红学名杜鹃花)
教师:同学们知道《映山红》出自哪部电影吗?(学生作答,教师简介《闪闪的红星》)
(2)教师播放电影片段。让学生进一步感受《映山红》出现的意义。
教师:歌曲在影片中的出现具体有什么作用?(学生作答:渲染气氛、烘托主题)
(3)小组对抗计分环节
请各组派出代表,通过揣摩歌曲情感,进行朗读歌词,小裁判进行投票。教师进行指导点评。
(4)再次聆听
教师:带上歌曲主题旋律在歌曲中出现几次的问题再次聆听。(学生作答,共出现4次
)
(5)跟唱歌曲
教师:用跟唱法的形式跟音乐录音一起学唱一下这首歌吧。(学生跟唱3遍,教师进行指导更正)
(6)游戏环节
教师:让我们再次进入游戏环节,30秒记忆歌词,然后请各组跟伴奏按顺序接龙唱。完成度最高,用时最短的组计一分。(大屏幕播放歌词)
(7)总计分数,教师为获胜小组颁发“影视金曲小曲库奖”。
4、小结
教师:我们一起欣赏和学习了两首电影中的插曲,请同学们课后总结什么是电影插曲?除了插曲以外,影视剧中还有片头曲、片尾曲等。下节课我们继续进行了解。
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