怎样面对烦恼ppt配套教案板书设计

教学目标:

1、知道心胸开阔、性格开朗有益于身心健康。

2、遇事想得开，不为小事计较、生气。

教学重点：

学习正确面对并消除生活、学习中的烦恼、困难、压力和失败的方法。

教学难点：

具有积极进取的态度，愿意努力成为一个乐观向上的人。

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，今天天气特别的好，可老师的心情却不见得好。你知道为什么吗?天气变暖，我的烦恼也随之而来了，因为我经常出汗，一天下来，身上一股汗味，我多想去掉这讨厌的汗味啊!咳……(板书：烦恼) 过渡：同学们，在你们的生活中一定也有烦恼，今天我们就敞开心扉把它说出来吧！

二、单元导图，本课导言

1、出示导图，学生仔细观察，老师讲解。（板书课题。）

2、勇敢面对挑战的人——小女孩。

3、学生自由读23页的导言。知道烦恼普遍存在，要正确面对；要积极想办法。

三、与李艳（张华）说说心里话

1、自由看书23页，说说李艳（张华）的烦恼表现在哪里？她的烦恼给自己、给同学带来什么影响？李艳的烦恼是怎样造成

第一课时

各种各样的烦恼

的？

2、与李艳（张华）说说心里话。你在遇到李艳（张华）这样的烦恼时，是怎么做的？帮他们解除烦恼。

四、实话实说

制作“实话实说”卡片，想想自己无法排遣的烦恼，将不愿当众说出来的烦恼写下来，交给老师或好朋友，以寻求帮助。

五、访问

引导学生针对“烦恼”话题访问身边的家长，了解大人也有烦恼。他们是如何面对、解决的？

六、交流：如何面对烦恼

与朋友或家长聊有趣的话题，把对自己最有效的方法写在“我会这样做”的空白处。

七、

本课小结

心胸开阔、性格开朗有益于身心健康；你愿意做个心理健康的好学生吗？（总结告别烦恼的方法。）

板书设计：

烦恼

实话实说

访问

交流

消除

第二课时

怎样面对烦恼

教学目标:

1、知道心胸开阔、性格开朗有益于身心健康。

2、懂得心胸开阔、性格开朗有利于团结，有益于交友。

3、愿意向心胸开阔的人学习，愿意做心胸开阔的人。

教学重点：

学习正确面对并消除生活、学习中的烦恼、困难、压力和失败的方法。

教学难点：

具有积极进取的态度，愿意努力成为一个乐观向上的人。

教学过程：

一、讨论

1、师问：当我们自己遇到烦恼时，应该怎样做那？

2、你是否也过烦恼？当你遇到烦恼时，你的真实想法和表现是怎样的？

3、学生自由讨论交流。

二、教授新课

1、在生活和学习中，有时候我们会遇到各种个样的烦恼，当我们面对这些烦恼时，应该怎么办？

2、出示课件，展示李艳和张华的烦恼

3、学生分小组展开讨论。

4、面对他俩的烦恼，你想跟他说点什么？

我想对李艳说

我想对张华说

三、课堂总结。