我的家乡在哪里教学设计思路

《我的家乡在哪里》教案

【教学目标】：

1.知识与技能：知道家乡是祖国的一部分，能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置；能正确辨认地图上的简单图例，方向。

2.情感态度价值观：在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。

3.教学方法：看图识图、指导、讨论交流、合作学习。

【教学重点】：在地图上查找本地、本省及省会城市的位置。

【教学难点】：能正确认地图上的简单图例，方向。

【教学准备】：中国地图、甘肃省等地图。

【教学过程】：

一、

谈话导入

同学们，我们每一个人都有自己的家乡，家乡是生我养我的地方。在这片土地上，有我们成长的足迹，欢乐的笑声。让我们走进家乡，拥抱家乡吧。在幅员辽阔的祖国版图上，我们的家乡在哪里呢？

这节课老师和大家一起走进我们的家乡，了解自己的家乡。

二、启发感染

1.请同学们打开课本第36页，看看书上的同学是怎样介绍自己的家乡的。

2.你们打算从哪些方面了解家乡呢？学生介绍自己的家乡。

提示：位置、

物产、

风俗、英雄人物、历史故事。

3.教师出示中国地图，引导学生在地图上找家乡，并给家乡涂上颜色。

4.请学生在小组内说说家乡在哪里？你还有什么新的发现？5.小组讨论：家乡的产物英雄人物

6.教师小结：

三、演绎深化、地图上看家乡、认识地图方位。

1、出示中国地图，请学生指出地图上的方位（上北下南，左西右东）。

今天，我们再认识四个方位。西北、东北、西南、东南。

2、甘肃省在地图的位置，在地图上甘肃像什么？（中部，像一顶帽子）

3、读一读教材小知识，你还知道什么？

4、小组讨论、填一填。

5、班级交流。

四、阅读教材内容，讨论交流。

1、认识西北、东北、西南、东南四个方位。

2、看图，说一说甘肃省与哪些省市相邻？这些省市在家乡的哪些方位？

3、认识甘肃政区图，找出自己生活的地方，填一填（39页）。

五、行为指导

1.今天，我们每个同学都了解家乡，明天我们将为家乡做些什么呢？

2.学生交流。（保护环境、努力学习、宣传家乡、建设家乡，绿化家乡等。）

六、课堂小结：

家乡是看得见的祖国，祖国是我们炎黄子孙共同的家乡，一个深爱祖国的人是永远不会忘记养育自己的家乡的，同学们，就让我们从现在开始、从今天开始行动吧！

【板书设计】

：

我的家乡在哪里

爱家乡

爱祖国