Lesson 3 There Are Many Animals.国家优质课一等奖

Lesson3 Unit3 There Are Many Animals 一、教学内容：方位介词及短语between, in front of, beside. 二、教学目标：

知识目标：能够听懂、会说方位介词及短语between, in front of, beside. 能力目标：在日常生活中，能用英语 There is/are来介绍小动物和其它事物。并能正确描述事物所处的方位。

情感目标：通过这节课的学习，培养学生热爱小动物，保护大自然的情感。

三、教学重点：

正确认读以及应用本课方位介词和短语，并能对事物所处的方位进行描述. 四、教学难点：

表示事物存在句型中单、复数名词的差异，以及Where is...和Where are ...的区别。

四、教学准备：单词动物卡片、多媒体课件。

五、教学过程：

Step 1 . 热身、复习（Warming-up/Lead-in）

1. Greeting

Hello, boys and girls. How are you? Are you happy today? 2.

Lead-in 出示动物园图片，用谈话法引出本课课题。

T: Boys and girls,do you like animals? P: Yes , I do. T: Look, this is a zoo,there are ... P: Many animals. T: Let’s go and see. 3.

教师先出示动物图片复习句型：There is a...再通过变换动物所处的位置来复习句型“Where is it?”并用介词in /on/ under/ behind来回答。为学习新的知识做铺垫。这不仅达到了复习的目的，同时又调动了学生全面参与到教师组织的活动当中，成为学习的主

人。学生也可在这些活动中放松紧张的心情，以更加自信的状态学习英语。

Step 2（Presentation）

1. 教学词组：in front of (1) 出示panda 图片

T: Look ! There is ...(让学生把句子补充完整)。

（2）再出现猴子在熊猫的前面。

T: Where are they ?教师指着猴子提问，引出新词组：in front of （3）

教师教读并操练。

2. 教学单词：between (1) T: 抽生P1,please in front of me 再抽两个学生站在P1两边，利用学生的站位关系教学between. 2、出示图片教学。

（3）根据学生的座位关系提问操练。

3.教学单词：beside 出示kangaroos 和elephants图片，通过next to 引出新单词beside 4.教学新句型：－Where are they? －They are ... 3、通过一组动物的图片呈现引出句子：

There are four snakes. There are three monkeys. 5、再出示几组图片进行练习，巩固句型。

Step3、操练（Practice）

1. 找朋友，让学生找出与图片相对应的单词。

2．分小组操练。

板书设计：

There Are Many Animals In front of beside between Where are they ? They are in front of/between...and.../beside...