2 觉醒的中国人民教学设计(第一课时)

《天下为公》

教学设计

罗赛英

教学目标 1.了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹，理解“天下为公”的思想，树立振兴中华的爱国志向。

2.知道辛亥革命结束了中国两千多年的封建统治，中国社会发生了许多的变化。

学情分析

《天下为公》是北师大版《品德与社会》五年级下册第六单元主题二《觉醒的中国人民》中的第一课时。通过主题一“勿忘国耻”的学习，学生知道了1840年鸦片战争以后，由于清政府的腐败无能，列强的欺凌压迫，我国正逐步沦为半殖民地半封建社会，学生初步激发了爱国主义情感，振奋了民族意识。通过本课时的学习，学生将更进一步了解到中国人民特别是革命先行者孙中山先生的英雄事迹，激发他们崇敬革命先辈的意识，树立振兴中华的爱国志向。由于这部分内容离学生的生活较远，这一历史时期的国情也比较复杂。因此，我特地通过调查、阅读、搜集、讨论、探究、体验等学习活动，激发学生对历史的探究兴趣。

重点难点 教学重点：了解孙中山的英雄事迹，理解“天下为公”的思想。

教学难点：激发学生崇敬革命先辈的意识，树立振兴中华的爱国志向。

教学过程

【导入】

一、设置问题

激趣导入

１.植树节的来历

师：同学们，课前老师想先考考你们，今天是几月几日？大家知道今天是什么节日吗？（植树节）

师：其实这个节日不仅要倡导人们植树造林，同时也是为了纪念一个伟人，在90年前的今天，他永远的离开了我们。我们在每年的3月12日这一天纪念他，他就是伟大的革命家——孙中山先生。

2.“中山”地名知多少

师：为了纪念他，在我们厦门有一条路取名为中山路，大家知道厦门还有哪些地方是以“中山”命名的吗？（中山公园、中山医院）

师：据我所知，除了厦门，在全国还有很多地方是以“中山”命名的，你们知道吗？（生简答）

师：看来同学们知道的真多。老师上网查了一下也吓了一跳，全球有75座中山公园，中国有187条路叫中山路。还有广州中山大学、广州中山纪念堂、南京紫金山中山陵、南极中山站也给老师留下了深刻的印象。

3.师：为什么这么多地方要以“中山”两个字进行命名呢？（纪念孙中山）

师：孙中山如此受人崇敬，叫人怀念，那他究竟是一个怎样的人呢？这节课我们通过探寻孙中山先生的革命足迹来一起了解他吧！21·cn·jy·com

二、了解事迹

深入探究 1.立志报国，弃医从政

（1）了解孙中山的成长历程

①出示图片：孙中山肖像、家乡图片。

②师串讲：孙中山先生为什么会走上革命的道路呢？让我们先一起

了解一下孙中山先生的成长经历。大家轻声读：孙中山，原名孙文（人们惯称的孙中山是他在从事革命活动时的化名），1866年出生在广东省香山县翠亨村（今中山市，全国唯一一个以伟人名字命名的地级市），出生于一个农家。他的少年时代是在夏威夷度过的，青少年时代在广州和香港学习、行医，这些经历使他有机会接触到西方文明。而且他受老辈人的影响，从小就非常向往太平天国的革命事业。2·1·c·n·j·y

（2）了解清朝末年的社会背景

①师：孙中山从小立志报国，这跟他当时生活的时代有很大的关系。他生活在清朝末年，那时老百姓的生活是什么样的呢？（出示清朝末年老百姓生活的图片）

请同桌轻声地说一说，你看到什么？

说说此时你内心的感受，难过吗？愤怒吗？

②师：清朝末年老百姓们这样艰苦的生活是谁造成的？（交流双重压迫一方面来自列强的野蛮侵略，另一方面来自清王朝的腐朽没落，出卖国家，不顾百姓死活。）

③师小结：是啊，就是在这样的背景下，孙中山曾幻想通过清政府内部的改革，使国家免遭被列强瓜分的危险。但是，中日甲午战争后，他清醒地认识到，依靠清政府进行改良的路根本行不通，要真正挽救中国，就必须推翻这个腐朽的清王朝。孙中山先生立志报国，弃医从政，开始坚定地走上了革命的道路。21cnjy.com

2.建立组织，筹划起义

（1）师：为了推翻清政府，达到救国的目地，孙中山早期都开展了哪些革命工作呢？请阅读书本P64页，根据表格的提示，在书中划横线做记号。

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孙中山先生早期主要的革命活动

时间

主要事迹

1894年

1895年——1904年

1905年

（2）汇报交流

（3）师：其实在1895-1904年间，他先后策划了十几次的武装暴动，但每一次都失败了。他放弃了吗？失败并没有阻止他探索救国救民的道路。一直到1905年，他联合其他革命组织，成立了中国同盟会，开始新一轮全国性的革命斗争。出示中国同盟会的照片。

师：他创立中国同盟会的目的是什么？（同盟会的革命纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。）我们一起读一读，这十六个字有着怎样不同寻常的意义？（赶走侵略者，让咱们的民族恢复自己的主权，建立民国，让老百姓自己当家作主。这就是创建同盟会的目的）【来源：21·世纪·教育·网】

师：同盟会的思想也顺应了孙中山先生的理想追求——天下为公。“天下为公”是什么意思呢？

师：在孙中山心中，天下是大家的，是每一位中国人的，每一个中国人都是天下的主人。所以这十六个字，包含着孙中山先生的革命理想，也让所有人看到了希望。于是越来越多的人们加入了起义的队伍，都要追随孙中山先生将革命进行到底。2-1-c-n-j-y

3.推翻帝制，建立共和

（1）师：革命党人前仆后继、英勇战斗给全国人民吹响了推翻清王朝的战斗号角。星星之火可以燎原，全国震动了，起义频频爆发——（出示同盟会领导革命起义图）

（2）师：1911年，势如暴风骤雨的武昌起义，给清王朝带来了灭顶之灾，更像星火燎原般“烧”遍了全国各地，短短20天，革命翻天覆地——出示视频：《武昌起义》

（3）出示辛亥革命形势图结合地图了解各省宣告独立的情况，感受革命如风暴般席卷全国。

师：以武昌起义为开端的这场辛亥革命成功了吗？各省纷纷起义，宣布独立，清政府的统治土崩瓦解。这场革命还给我们带来了胜利的果实，大家轻声读——1912年1月1日，中华民国在南京宣告成立，孙中山就任中华民国临时大总统。1912年2月12日，末代皇帝溥仪被迫宣布退位，封建帝制终于被推翻了。21世纪教育网版权所有

师：这就是让我们振奋的革命。

说说此时你内心的感受，振奋吗？激动吗？喜悦吗？

4.颁布新令

废除旧制

师：作为革命先行者的孙中山，他在辛亥革命胜利后，又为百姓做了什么实事？请读一读P65页，想一想。

（1）颁布临时约法

师：孙中山就任中华民国临时大总统后颁布了《中华民国临时约法》。在约法中，孙中山特别强调这两点：确定了建国宗旨，申明了要铲除专制之毒瘤，确定共和。这两条约法告诉我们什么？21教育网

师：约法的颁布又一次彰显了孙中山“天下为公”的思想，更明确的告诉大家：中华民国是中华人民组成的，它的主权属于每一位中国人！21·世纪*教育网

（2）颁布新令

师：孙中山还颁布了很多除旧布新的政令，请大家结合资料进行小组学习。学习后每组派代表用自己的语言或自己喜欢的方式，来介绍一个令你印象最深刻的政令，谈谈自己的感受。

学生小组学习，汇报。

三、缅怀伟人

树立志向 1.学习伟人

（1）师：同学们，其实给大家留下最深刻印象的是“禁缠足”。你们知道吗，关于它还有一个小故事。

（2）出示《孙中山破陋习》的故事。

师：这件事，给你什么感触呢？当时他跟同学们差不多大小，当他看到不合理的封建陋习，他就有了反抗的意识，这说明了什么？www.21-cn-jy.com

（3）师：少年的孙中山就是个了不起的孩子，有着改革不合理社会现状的意识。这是他从小怀有远大的志向，以国家民族命运为己任，当他成年后，在寻求救国的道路上历经挫折，但他从不气馁，义无反顾地与封建势力做斗争，努力实现“天下为公”的理想抱负。

2.树立志向

师：同学们，孙中山先生像我们这般大的时候就有了远大的志向，我们是不是也应该像他学习？1925年孙中山先生逝世，你们知道他留给我们的最后一句话是什么吗？（革命尚未成功，同志仍需努力）我们虽然处在一个和平幸福的时代，但什么还没有成功？（振兴中华）我们仍需努力做什么？（

努力学习）www-2-1-cnjy-com

四、小结 1.师：这节课，我们通过探寻孙中山先生的革命足迹，走近他、了

解了他。我们应该向这位伟大的前辈学习，学习什么？【来源：21cnj*y.co*m】

2.师：相信有了同学们的努力，祖国一定会更加和谐富强。同学们，你们是祖国的未来，祝愿大家怀着远大的理想和志向，从身边的小事做起，努力学习，振兴中华！

五、课后延伸 1.完成书本P66页的辨识题。

2.了解辛亥革命后，孙中山先生的革命事迹。