Unit 1 Do you like bananas?课件配套优秀教案案例

Module 3 Unit 1 Do you like bananas? 教学设计

西宁市杨家庄小学 马

娟

一、主题

选择新标准小学英语一起二年级上册，Module3 Unit1 Do you like bananas?这课主要是想将故事教学中“图文解码”这个新概念运用在实际操作中，尤其是在小学低段的实际教学中是否可行或者存在哪些问题。

二、引言

本课目的是教师通过对教材的理解与处理，要求学生能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事，并养成按意群阅读的习惯。教师在设计问题时要以培养学生发散思维为目的。提出的问题要与文本有关，一直围绕主题并层层递进，由易到难，符合学生的认知规律的同时也训练他们自主学习的能力。设计的结构层次要分明，从整体到细节再到整体，始终遵循以学生为主体，培养他们的综合语言运用能力的原则。

三、教学设计

课题

学生分析

Do you like bananas? 课时

第一课时

课型

新授课

教材分析

通过一年的英语学习，二年级的学生能够听懂基本的课堂指令，并且做出正确的反应；他们对英语学习的兴趣浓厚，有一定的模仿能力。但他们集中注意力的时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。学生已有知识包括一些关于水果的词汇：apple, banana, orange以及句型：I like …./ I don’t like ….学生能够听，说水果单词，但还不能认读。

本课是新标准小学英语一起二年级上册，Module3 Unit1 Do you like bananas?本课通过学习Amy与Lingling的对话内容，理解并初步学习如何询问别人的喜好并做出回答。要求学生能够理解和听、说单词：banana, apple, orange, milk, ice cream, fruit milkshake.学生能在课文语境下初步理解和使用句型：

Do you like…?

Yes, I do. / No, I don’t.

教学目标

知识目标：

1．

词汇：能够理解和听说单词

banana, apple, orange, milk, ice cream, fruit milkshake. 2. 句型：能在课文语境下初步理解和使用句型Do you like…?

Yes, I do. / No, I don’t. 能力目标：

1.

能够听懂并初步理解对话内容。

2. 能够听、说、理解重点单词banana, apple, orange, milk, ice cream, fruit milkshake. 能在课文语境下初步理解和使用句型Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. 3.

能够分角色朗读课文。

情感目标：

1.

通过形式多样的活动树立学生的自信心，培养学生之间的合作意识。

2.

鼓励学生大胆表达自己真实的意愿，并能询问他人的喜好。给学生渗透食用适量的水果有益健康的教育。

1. 能够理解课文，并朗读课文。

2. 能在课文语境下初步理解和使用句型Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. 整体教学、情景创设、讲解。

PPT演示文稿、教学光碟、卡片、水果等实物。

教学重难点

教学方法

教学准备

教学过程：

教学步骤

Step1. Warm-up

教师活动

1.

Greetings.

2. T: First, let’s play a game. Students say the words (meat, noodles, onions, Sweets, ginger, rice, ice creams)quickly, and do the actions(clap hands/stand up). 学生活动

1. Greet to the teacher.

2.

Play the game.

设计意图

师生互相打招呼问好，拉近师生距离。

通过做快速反应的游戏，复习前一模块刚学过的单词，激发起孩子课前的学习兴趣。

Step2. Presentation 1.

Lead-in

1.

T: Today, I took a beautiful bag. Can you guess what’s in my bag? Invite one student to the front, touch it , guess it and take it out 2.

T: What’s this?. T take another orange and teach ‘oranges’

T: Do you like oranges? Teach”Yes, I do.” with actions. by this way, teach ”apples, bananas, milk”. and ask”Do you like...?”

T:

3.

PPT show another words”fruit, milkshake”

4.

T: All of you like these things, but I don’t like milk, so if you ask me, I will say: ”No, I don’t.”

teach the sentence with actions . 5.

Emotional education--Fruit and vegetables are good for our health. 6.

Chant Teach the song. “ Apples,apples. Do you like apples? Yes, I do. Yes, I do. Bananas,bananas. Do you like bananas? No, I don't. No, I don't.”

7.

Play a game(打地鼠) Teacher knock out one word, and ask:” Do you like?” invite one student to the front ,answer the question, and knock next one, etc.

1.

Guess, touch and say.

Ss: Orange

Learn the words

Ss: Yes

Learn the words Ss: Yes, I do. Learn the sentences.

Ss learn the sentence”No, I don’t.”

Follow the teacher, chant together.

Invite one by one, ask and answer.

教师通过实物展示，邀请学生摸并且猜，既能引起孩子们的好奇心，又可以加深对几个水果单词的理解。

以词带句，通过真实的情景让孩子学会课文重点句型。

教师将本课所学单词和句型创编为一首歌谣，学生在吟唱过程中加深印象。

通过打地鼠的游戏，激发学生学习兴趣，巩固本课重点句型。

2. Learn the conversation.

Step3. Practice

1. Watch and listen to the CD-ROM. 2. Listen again, point and find “Do you like ...?”

when they hear “Do you like ...?”, they should clap their hands. 3. Listen and repeat, finish the practice. Lingling likes: A. bananas B. apples C. oranges D. milk 4. listen and repeat. 1.watch the video.

2.Listen again, point, find and clap.

3.

Listen and repeat, find out the answers to these questions.

4.Listen and repeat.

完整观看一遍教学光碟.

在教师的带领下，学生先观察图片，回答问题,再听音、跟读。

1. Listen and repeat the whole conversation.

2.

Little translater.

你喜欢香蕉吗？

你喜欢苹果吗？

你喜欢橘子吗？

你喜欢米饭吗？

你喜欢面条吗？

1. Open their 学生完整地跟books. Read 读课文。

together.

在完成表格的2. Read and finish 同时，教师和学the table. 生一起对课文

中的信息进行回顾。

Step4. Product 1. Work in groups. One is Amy, the other is Lingling. S1: Do you like…? S2: Yes, I do. / No, I don’t.

1. Work in groups.

两人一组分角色说出对话。

Step 5. Homework

1.

用今天所学的“Do you like…?”询问家人喜欢什么。

2. 听磁带，指读认读熟今天所学的对话。

Design on the Module3

Unit1 blackboard Do you like bananas?

oranges

Do you like...?

bananas

fruit

Yes, I do.

apples

fruit milkshake

No, I don’t

milk