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《我爱童谣》教案教学目标:1、了解什么是童谣以及童谣的特点 2、创编童谣游戏,及不同节奏为童谣伴奏3、通过对童谣的学习了解到童谣来源于生活,并给我们带来了无限的快乐。教学难点:1、创编童谣游戏及节奏 2、体会童谣带给我们的快乐教学过程:导入:同学们,平时你们在课间

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活动  童谣说唱会ppt课件课堂实录

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《我爱童谣》教案

教学目标:1、了解什么是童谣以及童谣的特点

2、创编童谣游戏,及不同节奏为童谣伴奏

3、通过对童谣的学习了解到童谣来源于生活,并给我们带来了无限的快乐。

教学难点:1、创编童谣游戏及节奏

2、体会童谣带给我们的快乐

教学过程:

导入:同学们,平时你们在课间都喜欢玩什么游戏啊?

生:《一比一》

师:大家都会玩吗?让我们一起来吧(师生互动)

师:这是我们在课间玩的非常有趣的游戏。老师的童年也有很多有趣,好玩的游戏。到现在我还记得,你们想看吗?我想找几位同学给我帮帮忙。也请大家随着我的游戏拍拍手。

师:谢谢大家,让我重温了童年的游戏,我太开心了。同学们,从这些游戏当中你们发现了什么样的特点呢?

生:都是边说边玩

师:总结童谣特点

师:童谣除了以读的形式出现,还能以什么形式出现呢?(播放小老鼠上灯台)

生:唱的形式

生:1、学唱小老鼠上灯台

2、老师说说小时候的童谣(用河南话说)

师:总结童谣的形式有唱的、读的、还有方言的特点。

活动二:童谣《编花篮》

1、用方言读《编花篮》

2、创编不同节奏为童谣伴奏

3、合奏童谣

活动三:童谣《蹾老米》

1、

自读《蹾老米》

2、小组讨论童谣游戏玩法

3、玩童谣,老师讲解游戏规则

拓展:我们的国家非常大,不同的地方都有自己的童谣,现在我们来听一听广东童谣《豆腐蒸虾米》《水牛儿》

活动四:童谣游戏《丢手绢》

师讲解游戏规则:被抓住的同学要向大家说一个你会的童谣,可以是今天课堂上学的,也可以是你知道的。

总结:童谣就在我们的生活当中,童谣伴随我们成长给我们带来了无限的快乐。希望同学们在课下多搜集、多创编有趣有意义的童谣,给我们大家带来更多欢乐!

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