资料摘要

课题名称:做生活中的勇士教材分析:《做生活中的勇士》本课主要让学生知道,人生的道路不可能都是笔直平坦的,一个从童年到成年,总会遇到困难和挫折。但人们面对困难时会有不同的表现,有的人面对困难时没有思想准备,或者没有正确的认识,要让学生明白,在挫折面前勇于面对,能够锲而不舍地前进,排除障碍,才能克服困难

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:做生活中的勇士
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
99
下载次数
0
更新时间
2018-04-23 21:50:00
来源学校
学校:锦州市凌河区解放小学

做生活中的勇士全国优秀课堂实录

未知
2018-04-23 21:50:00
99
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

做生活中的勇士全国优秀课堂实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:做生活中的勇士全国优秀课堂实录

正文

课题名称:做生活中的勇士

教材分析:《做生活中的勇士》本课主要让学生知道,人生的道路不可能都是笔直平坦的,一个从童年到成年,总会遇到困难和挫折。但人们面对困难时会有不同的表现,有的人面对困难时没有思想准备,或者没有正确的认识,要让学生明白,在挫折面前勇于面对,能够锲而不舍地前进,排除障碍,才能克服困难,成为生活的强者。学生学习兴趣较浓,课堂气氛活跃。课后对课间出现的问题做出思考和反思:

我在设计本课时注意落实课改精神,紧紧围绕学生的生活实际,创设情境,让学生在活动中认识到困难并不可怕,要充满自信。课堂上多采用谈话、自主学习、合作讨论等方式,使学生更具有战胜困难的勇气,并培养学生敢想敢为,不怕困难,勇于挑战生活的做事态度,从而真正成为“生活的勇士”.

学情分析:

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因为本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。

教学目标:

1、在帮助别人解决困难的过程中,掌握正确的困难解决方法,积累经验。

2、增强克服困难的勇气,树立克服困难的信心。

教学重点:在帮助别人解决困难的过程中,掌握正确的困难解决方法,积累经验。

教学难点:增强克服困难的勇气,树立克服困难的信心。

教学准备:

教师:收集与困难有关的名人名言、录音。

学生:收集与困难有关的、催人奋进的名人名言。

教学过程:

一、导入新课。

为了调动学生的学习积极性,激发学生探究的欲望,本课的导入可采用以下两种方式。

教师准备一杯水,让学生描述一下它的状态,(纹丝不动、澄清平静)再往水里扔几个石子,说说它的状态。(动起来了、荡起涟漪)由话题导入: 师:其实我们的生活就像这杯水一样,投入水中的小石子是我们每

个人都会经常遇到的小困难。这节课,就让我们去想办法解决各种各样的困难。

这样激发了孩子解决问题的欲望,最后以一句“今天就让我们一起帮助乐乐来解决困难。”带领学生走进新课。(板书课题)

二、讨论交流。

师:请同学们以小组为单位,结合书中37页、38页的图片,进行讨论:我们应该怎样面对这些困难呢?(37页)根据兴趣,小组选择喜欢的话题进行讨论(38页)。

教师巡视各组,适时给予点拨,引导学生充分交流。

三、汇报点拨。

1、

正反对比,受到启发。

师:每个人的性格与经历不同,面对困难时的心态也会有所不同,书中的两位小朋友在面对困难时有不一样的想法,你赞成哪种想法?为什么?

接下来教师提出假设:如果第一个小朋友一直抱有这样的想法,后果会怎样?让学生进行思维的碰撞,受到启发和教育。并总结出:轻言放弃将来就会一事无成。

师:同学们,刚才对这两位小朋友的评价过程中,用到了两个词,一个是“积极”,另一个是“消极”。这两个词也是我们在面对困难时的两种截然不同的态度。所选的方法的不同,其结果也不同,老师说的对吗?

师:同学们说的真好,在面对困难的时候,我们就应该像自己说的那样:冷静思考、积极面对、努力克服。

教师为学生讲“无论多么困苦,请笑一笑”。(详见小资料)。

2、困难面前,微笑面对。

师:如果你遇到了38页的几种困难,你们会怎样解决呢?

师:听说过坚持就是胜利这句话吗?只要你能多看、多写、多练,并能够持之以恒,坚持到底,不半途而废,那么,你就一定会写一手好字的。做其他事情也是同样的道理。

四、课内拓展。

交流收集到的名人名言。

五、小结。

困难是我们每个人生活中都要面临的,困难并不可怕,可怕的是你自己被困难吓倒了,只要你勇敢的面对困难,把它看成是生活对你的磨练,并不断的在这种磨练中前进、成长,那你就会发现自己变的更加坚强、更加快乐。

板书设计: 做生活中的勇士

积极地心态 成功

消极地心态 失败

教学资料补充:

刘伟,1987年10月7日出生于北京市,中国内地男歌手、演员、钢琴师。10岁时因触电意外失去双臂,19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴;2008年4月30日,参加北京电视台《唱响奥运》节目,演奏钢琴曲《梦中的婚礼》,为刘德华伴奏《Everyone is no.1》;2010年7月,参加东方卫视《中国达人秀》,获得总冠军。2012年2月3日感动中国十大人物获奖者并获得“隐形翅膀”的称号。

2014年10月,中国女子台球运动员周萌萌在个人微博上宣布,她和自己的男友已经于上个月正式领证完婚,男友就是2010年《中国达人秀》的总冠军——断臂钢琴王子刘伟。

2010年,赴意大利参加世界吉尼斯纪录,创造了用脚打字一分钟251个英文字母的世界记录;.2011年,出演个人首部电影《最长的拥抱》,在片中饰演男主角宫平 ;同年,出版个人首本自传《活着已值得庆祝》

。2012年2月3日,出席"感动中国2011年度颁奖盛典",并获得感动中国十大人物以及"隐形翅膀"的称号 ;同年,推出首张个人EP专辑《伟所欲为》

。2015年,参加在东方卫视"春满东方"为主题的羊年新春群星大联欢的录制

。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-23 21:50:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 99
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_46270

来自:学校:锦州市凌河区解放小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:做生活中的勇士全国优秀课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《做生活中的勇士》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。