做生活中的勇士优质课教案整理

《做生活中的勇士》教学设计

教学目标： 1.能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。 2.具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。 3.了解克服困难的途径，掌握正确的方法。 教学重难点：

懂得积极乐观地面对困难，了解克服困难的途径，树立战胜困难的信心，做生活中的勇士。

教学准备：

多媒体课件、录象、图片等。

教学方法：

讨论法、谈话法。

活动过程：

一、视频导入，轻松入题

1、

请同学们欣赏美轮美奂的舞蹈《千手观音》以此作为谈话的话题。

(师)：同学们，你们熟悉这段舞蹈吗？看了有怎样的感受？你还了解哪些和这段舞蹈相关的内容？

2、同学们依据自己的积累和感受自由回答。

3、小结入题：孩子们，21位聋哑人以他们至真，至善，至纯，至美的舞蹈感动了很多人，也触动了我们的心灵。不难想象，在这背后他们将面对很多的困难，历经几多艰辛。和他们比我们是幸运的，我们可以倾听天籁，发出心底的声音。

讲到这里，现在你想说点什么吗？

生活对于谁来讲都不会是一帆风顺的，当困难、挫折、痛苦、失望与我们不期而遇时，我们该怎样面对呢？我们能他们一样勇敢、坚强，这节课我们就来共同学习如何做生活中的勇士。【板书课题：做生活中的勇士】

二、创设情境，明理导行

（一）理解情境，发表看法

1、有两个小朋友在学习生活中中遇到了一些困难，看一看他们各自的想法，你赞成谁的呢？

2、总结：我和同学们也有同样的感受，那我们就把小女孩面对困难的这种想法叫积极的心态，把小男孩面对困难的这种想法叫消极的心态。

板书:积极的心态

消极的心态

（二）观看短剧，深化道理

师：在生活中不同的人面对困难会有不同的心态，就会有不同的做法及结果。课下有几位热心的同学为我们排演了情景剧。

在美丽的在大森林里住着小豹和小老虎，他们渐渐的长大了，想学一门本领,他们在学本领的过程中遇到了一些困难，你们想知道他们遇到了那些困难吗？下面请看情景剧表演《老虎学艺》。

短剧表演《老虎学艺》

1.剧情介绍：

2、同学们说的太好了，生活中我们遇到的困难有很多，如果我们能象小豹子那样，以积极的心态面对就会成功；而象小老虎那样就会失败。

板书:成功 失败

（三）面对困难，选择做法

1、你在生活中遇到了哪些困难

，都是怎么想的

，怎么做的？结果怎么样呢？

先小组内交流，然后请小组内选取最令人感动的事讲给大家听一听.教师下去巡视并和学生交流。

2、学生讨论汇报

3、听了同学们这么多令人感动的事情，老师真是佩服你们，你们是生活中的小勇士。

（四）典型人物，升华情感

其实在我们身边还有这样一群平凡的人，他们在生活中承受着更多的磨难，但同时还在付出着。他们是生活中真正的勇士，让我们一起去感受他们动人的故事，欣赏他们是如何描绘自己的传奇人生的。

1、【播放视频：感动中国的人物事迹】

2、看到这些感动人心的画面，此时此刻你们想说些什么呢？

3、是啊，看到这么感人的画面，我也想说，他们才是生活的强者，是生活中真正的勇士。如果此时困难就在你的眼前，请你大声对它说句话好吗？

学生说：

（五）联系时事，深化情感

师：你们真是博学多才，既有名人名言又有自己感悟的道理，相信未来的路你们会走得更精彩。其实，在我们的周围也有许多和我们一样的小勇士，你知道关于他们战胜困难的小故事吗？与大家分享一下。

汶川地震时“自救、救人”的少年的故事视频

师：故事中的同学真的很让我们佩服。其实，汶川地震时不仅有英勇救人的少年，也有为了救学生而不惜牺牲自己生命的老师，还有无数的自愿者奔赴灾区，为了帮助灾区人民重建家园付出了辛苦，他们都是生活中的勇士。

三、总结归纳，融入生活

1、从这些故事当中我们看到了不管是平凡的人还是成功的人，他们在面对困难时都有一个共同的特点是什么呢？

学生回答：

1）、在困难面前不退缩，不灰心。

2）、他们在面对困难时都有乐观的心态，并想办法解决这些困难。

3）、他们克服了自身的弱点，以常人无法想象意志力去战胜了自我走向了成功。

生活中有风也有雨，阳光总在风雨后。我们要向这些人一样，以积极的心态面对生活中的困难，以顽强毅力战胜生活和学习中的困难，做生活中的勇士。

2、把你勇敢战胜困难的事例和同学们讲一讲，再写一写你战胜困难的感受。

3、总结（歌曲：）

人生的旅途不可能一帆风顺，总会有这样或那样的困难。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在困难面前只有用乐观积极的心态和坚韧毅力去面对，才能走过生活中的风风雨雨。跌倒了我们不怕，站起来从头再来。最后把《从头再来》这首歌送给在座的同学们和同仁们，希望大家在生活、学习和工作中能笑对困难，心若在，梦就在，人生豪迈。