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《种太阳》

教材分析；这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。附点八分音符及十六分休止符的运用配以“啦啦啦”，使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快的心情。

教学重难点：

（1）是用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。

（2）创编歌曲伴奏型和歌词。

教学目标：

（1）学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。

（2）学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力的提高。

教学过程：

一、导入新课：

1、导入新课。

师：同学们，让我们先来看看电脑上的图片是什么呢？

生：太阳

师：那现在我们看看这些是什么呢？

生：向日葵

师：那这些向日葵像什么呢？（像一个个小太阳）

师：那接下来，我们看看图片上，小朋友是不是将太阳种了下去，然后结出了许多的小太阳。大家看看图片上小朋友是不是特别高兴。那今天我们就来学习这一首歌曲《种太阳》。

二、新课教学：

1、师：在听歌曲之前，同学们一起想一想他许下了什么愿望？你觉得他的愿望美好吗？

（播放歌曲）

师：刚才老师提出的问题，谁来回答？

生自由回答

师：接下来听老师将歌曲演唱一遍。

师自弹自唱

师：同学们，大家一起来说说歌词中有一种什么样的感情？

生：天真

愉快

师：那现在希望大家用“啦”来代替歌词跟着老师的钢琴将旋律模唱一遍。每个歌词的地方都要唱“啦”。（注意附点，前八后十六等）

师：同学们，现在我们将歌词替换了我们之前所演唱的“啦”。

注意老师之前强调的地方。

师：歌曲学习完成了，大家能不能将那种愉快的感情加入歌曲当中？

师：同学们学习的非常好，现在我们来玩一个“音符之家”的小游戏。

（引导学习进行游戏）

四、小结。

师：今天，我们学习了歌曲《种太阳》，互相分享了自己的愿望。我想：美好愿望的实现取决于今天大家脚踏实地的学习，让我们驾着愿望小船，扬起希望的帆，实现心中的愿望吧！

（放《种太阳》音乐，结束。）

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