7 让危险从我们身边走开优质课一等奖｜教案在线预览

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高家店小学__四_年级_品社__学科小课题研究探索课教学设计【第__六___单元第____1_课时第__79____页】课题团队成员当火灾发生时课型新课品社组全体成员主备人马红梅教学补改1、学会一些应对火灾的自护自救的方法，学习拨打119。学习2、形成自救自护的能力。目标3、懂的遇事不慌张

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所属课文：7 让危险从我们身边走开

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2018-05-15 07:17:00

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学校：农安县高家店镇中心校

7 让危险从我们身边走开优质课一等奖

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关键词：7 让危险从我们身边走开优质课一等奖

正文

高家店小学__四_年级_品社__学科小课题研究探索课教学设计

【第__六___单元第____1_课时

第__79____

页】

课题

团队成员

当火灾发生时

课型

新课

品社组全体成员

主备人

马红梅

教学补改

1、学会一些应对火灾的自护自救的方法，学习拨打119。

学习

2、形成自救自护的能力。

目标

3、懂的遇事不慌张不怕困难的精神，预防火灾从自己做起，从一点一滴做起。

重点

知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。

难点

养成自护自救的能力。

PPT 火灾视频音乐《祝你平安》、警报等

教学

资源

教学流程

一、激情导入：

二、活动过程：

活动一：

1、观看视频：谈感想。（板书课题）

2、小组讨论：如果发生火灾应当怎么办？有那些自救和自护的方法？

3、小组汇报结果。

活动二：

1、报警

2、拨打报警电话时我们应该对消防员叔叔说些什么？是不是发生火灾就打报警电话？在什么情况下可以拨打报警电话？

3、模拟拨打报警电话。

4、除了以上了解的逃生方法以外还有那些自救和逃生的方法？

活动二：找一找自身的问题

1、观看防火演练的课件 2、知道学校或者其他地方的安全出口标识和防火器材在哪？作用？

活动三：逃生大演练

1、假如现在教室着火了，我们又应该怎么逃生呢？

2、警报响起学生逃生大演练。

回到课堂上谈谈感受。

设计意图

激发起学生“我们要学习正确逃生知识”的欲望。

深化自护自救的方法。

在实践中不断应用和提高，这也是品德与社会教学的实效性。

教法

自主探究

学法

三、总结：拓展延伸

四、作业：

以防患于未然为主题的手抄报

板书设计：当火灾发生时

头脑清醒

自救

教学回顾与反思：

〉逃生

沉着冷静

关于本教案的常见问题

Q：7 让危险从我们身边走开优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 让危险从我们身边走开》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 让危险从我们身边走开优质课一等奖