6 平安回家第二课时教学实录

苏教版三年级《品德与社会》上册第六课

《平安回家》教学设计

扬州市江都区实验小学 沈慧

本课教学目标：

1．认识常见的交通安全标志和设施，了解安全常识，注意交通安全，能够平安回家，发展学生的自我约束能力。

2．知道交警手势的含义，感受交警大家付出的辛勤劳动，并能自觉服从交警指挥。

教学准备：

1.

课件、红绿灯

2.

课前在教室前面地面上贴上白色即时贴作为人行横道。

教学过程：

一、

导入

小朋友们，秋姑娘踏着轻快的脚步向我们走来。夏老师打算在这凉爽的秋天带大家去引江公园郊游呢！你们高兴吗？今天啊，沈老师就带着小朋友们先去探探路！让我们排着整齐的队伍出发吧！准备好了吗？让我们靠右边走！（播放音乐）

二、

学习标志

过渡：咦？怎么停下来啦？

A．

红绿灯

1．（出示人形红灯）你们看见什么了？

生：红灯。【真是一群遵守交通规则的孩子，看到红灯就停下来】

生：红绿灯。【是啊，我们小朋友在过马路时经常会看到这样的红绿灯。】

2．你们知道红绿灯是怎么指挥行人过马路的吗？

生：红灯停，绿灯行。

【看得出来你是一个平时遵守交通规则的孩子。当我们站在路边准备过马路时，绿灯亮了（出示图），这是告诉？如果看见（出示红人），那我

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们就要停一停。】

如果我们走到马路中间，红灯亮了，这时我们又该怎么办呢？

生：赶快走到路对面去。【对，不过在通行的时候我们一定要注意两边的车辆。】

生：往后退。【这样看不到两边的车辆，太危险啦！】

3．看，(出示：分道红绿灯)，这也是红绿灯，它是在告诉我们什么？（交流）

【你说得真不错，看得出来你是个爱动脑筋的孩子。】

【真是善于学习的孩子，能从生活中获得交通知识。】

4．（出示：应急红绿灯）这样的红绿灯你们熟悉吗？那你们知道它是怎么指挥大家过马路的吗？

生；红灯停，绿灯行。

【是啊，这是遵从红绿灯指挥最基本的规则】

（出示黄灯）闪动的黄灯又是在告诉我们什么呢？

生：等一等。【对，如果我们站在路边准备过马路，看见黄灯就要等一等】

生；快点走。【在马路上行走，着急可是要不得的！当我们走在马路中间黄灯亮了，那是在提醒行人、车辆通行时注意留心两边的车辆，确认安全后再通行】

5．小小的红绿灯竟然藏着这么多的规则，你们记住了吗？只有把它牢牢记在心里，我们才能安全过马路。

6．大家看，(出示：人形绿灯)让我们——齐说(过马路)！

B.人行横道

B斑马线

1．我们该从哪里过马路呢？

生说走斑马线。【对。斑马线又叫人行横道。】交警叔叔为了提醒司机注意避让行人，同时提醒行人过马路时走人行横道，特地设了这个标志（出示人行横道标志），让我们一起来读读它的名字。（生齐读）你们看，（点击）这就是人行横道！为了能够提醒行人和司机，人行横道也在悄悄地变化着，它已经逐渐换上新装，这些富有新意的人行横道倾注了交警对

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我们深深的爱，也让我们的生活变得更加的美丽！看，这是我们学校附近的彩色立体人行横道，这样的醒目，相信司机和行人都能一眼就看出来。

2．那小朋友们从人行横道过马路时，要注意什么呢？此处需渗透！（红绿灯，左右看看是否有车辆靠近，靠右行）

生答：红绿灯。【你真是个遵守交通规则，注意安全的小朋友。】

生答：看看左右两边有没有车辆靠近。【是啊，即使我们从人行横道上过马路，还是要左看看，右看看，等到没有车辆时我们才能安全过马路。】

小结：这几个同学说的可真好，我们在过马路时，不仅要注意这些，还要注意尽量从人行横道的右半边通行，能做到吗？【同学们说的真好，只有注意到这些，我们才能够安全过马路！】

3．大家请看，我们这儿也有人行横道，谁想来走一走呢？（师：请你站在这个路口，请你站在对面的路口。）请你来做红绿灯，你们在过马路时，可要遵从红绿灯的指挥哦！其他同学仔细观察，他们走得怎么样？

4．开始游戏。【（先举红灯，然后换一下。）我们刚才讲的过马路的注意点，这两个小朋友有没有做到呢？谁来点评一下？他们刚才有没有走人行横道？(有)有没有靠右边行走？（有）真棒！我们在过马路时也要向他们学习。】（安排拿红绿灯的同学这时候举起红绿灯。）

5．同学们，大家看（师手指）绿灯亮了，让我们排好整齐的队伍，跟着前面的领队大家一起过马路吧！（音乐。）【请坐，你们排着整齐的队伍走得真棒，真是一群遵守交通规则的孩子。】

6．你们知道吗？在繁华的大城市，很多地方还设有过街天桥，这样过往行人通过天桥走到对面去，既安全又方便。（出示：天桥）我们在过马路时不光要注意交通标志，有时还要看清一些交通设施，它们同样能给我们的安全提供保障。

C机动车非机动车分道标志

1．哎，这儿也有交通标志呢！它们在提醒我们什么呢？（出示）指名说。【说的真不错，你的交通知识可真丰富。（点击：标志）它叫机动车行驶标志，谁来读读它的名字？（点击：马路）这个标志指示的道路（手指）

3

就叫（点击）机动车道】你们知道有哪些车辆在这条道上行驶？（指图说）（评价：电瓶车不允许在这条道上行驶，为什么呢，你们马上就会知道。）像汽车、卡车、货车等等的机动车要在机动车道上行驶。

2．（点击：非机动车标志）而它就叫（生齐读）它指示的道路就叫（点击：非机动车道）这条道上有哪些车辆行驶呢？出示，像自行车、电动车这样的非机动车要在非机动车道上行驶。

3．为了提醒行人遵守交通规则，在我们江都的很多地方还有这样的提示（出示：自行车、电动车请走非机动车道。）齐读，

4．你们能遵从交警叔叔的指挥吗？现在老师就来考考你们。早晨，爸爸骑着摩托车送我上学，该在哪边行驶呢？（谁来指一指！）中午，妈妈骑着电动车接我放学，又该在哪里行驶呢？（再请你来指一指！）

5．如果妈妈的电瓶车骑到了机动车道上，（指机动车道）你会对她说什么呢？（电动车要走在非机动车道上）只有这样遵守交通规则，我们才能够——平安回家。

D拓展

1．走累了吧？让我们就在这儿休息一下吧。刚才我们在路上认识了红绿灯标志、人行横道标志和机动车非机动车标志。在我们生活中，还有很多交通标志，这些标志朋友虽然不说话，却默默地关心我们，提醒我们要遵守交通规则，平安出行，平安回家。你们想认识吗？请小朋友们看书，这些交通标志是什么意思呢？请你们看一看，连一连，记一记，看谁记得又快又牢！

2．生连线。

交流：连好了吗？请小朋友们放下手中的笔！谁愿意向大家展示一下，看看你连得对不对。其他小朋友看看他连得对不对？

3．【指名展示】小朋友真厉害！让我们一起来读读这些标志的名称。

4．有三个标志朋友排着队来了，你能发现他们有什么相同的地方吗？（生答）【你的眼睛真灵！是啊，这三个标志的底色都是黄色的，都是提醒大家要注意！引读，注意。。。，注意。。。，注意。。。】

这三个呢？【这几个表示的底色都是蓝色的，告诉我们可以通行！】

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这三个标志也迫不及待地赶来了！你又发现什么了？【红圆圈加一斜线都是表示禁止。】

小结：看来认识标志也是有规律的，就看我们有没有一双火眼金睛了！

5．认识了这么多标志，老师还要来考考大家！让我们来举行一个交通标志大比拼的活动！

宣布规则：比赛以抢答的形式进行，小朋友们知道答案就可以举手，先举手的回答问题，答对有奖励哦！如果他回答的正确同学们齐声说：对。【请听题】

师：同学们举手这么积极，看来书上的标志难不倒你们。课前老师布置大家搜集交通标志，下面要增加难度，这些标志，你们还认识吗？【刚才的比赛非常激烈，看得出来小朋友今天课堂上学得很认真，课外了解的交通知识也很多。】

E小结：

今天我们认识了这么多的标志朋友，相信小朋友们以后在路上一定会更留心它们，虽然有些标志与我们关系不大，可是我们可以用它来提醒家长，使得大家都来遵守交通规则，平安回家。

三、

学习手势

过渡：你们休息好了吗？让我们继续前进。（播放音乐）

1．又是一个四岔路口，你们看，这是谁呀？（播放录像）解说：原来是交警正在指挥交通呢。为了许多人的平安，交警们经常在大马路上站着，不管是严寒还是酷暑，甚至连过年过节都不能与家人团聚，一直坚守在自己的岗位上。行人车辆在他们的手势指挥下才能有序地通行！

2．你们想对交警们说什么呢？【我们只有遵守交通规则，才是对他们最大的回报！】

3．今天我们有幸请来了江都市交警大队的交警叔叔，现在让我们以热烈地掌声欢迎他的到来！和交警叔叔打个招呼吧！

4．交警教手势，学生学习手势。

5．谢谢交警叔叔从百忙之中抽出时间来教我们手势，让我 们和交警叔叔再见吧！

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四、 创设情境，总结

1．现在让我们继续前进吧！（音乐）

2．引江公园到啦！出示（引江图片）这儿真美呀！看，正是因为我们牢记交通标志，遵守交通规则，才能平平安安来到引江公园，欣赏这美丽的风景。

3．机动:让我们坐在这里来说首儿歌吧！

小朋友，你别跑，

站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，

过路应走斑马线，交通规则要记牢。

4．机动：《红绿灯眨眼睛》

5．音乐《平安回家》。

今天我们来到引江公园，一路上学了不少交通知识，你们记住了吗？让我们把交通规则牢牢记在心中，现在随着音乐平安回家。

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