男女同学怎样交往第一课时教学实录

《品德与社会》未来出版社六年级上册

《男女同学怎样交往》教学设计

任课教师

何亚娟

学习目标

１、感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，相互理解的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。

２、学会和同学友好相处、互相帮助；学会和异性同学建立友谊，共同进步。

３、知道男生、女生有差异；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。重点、难点

学会和同学友好相处、互相帮助，知道男生、女生有差异。

教学准备

课件、学习单

教学方法

引导、感受、交流、合作、探究形成规则意识。

教学流程

一、游戏导入

激发兴趣（

5分钟）

男女同学一起做游戏，是引导总结。做游戏，男女同学合作获胜机会最大。

二、自主学习

探究新知（10分钟）

1、慧眼观察:我们六年级共有学生（

）人，男生（

）人，女（

）人。男生最喜欢做的游戏有（ ），女生最喜欢做的游戏有（ ）。

2、如实选择：

（1）我们班男女生关系（ ）。 A、很融洽B、一般C、不好

（2）当同学需要帮助时，无论男生、女生，大家都会（ ）。

A、热心地帮助B、有所顾忌C、不理睬

（3）我（ ）发现男生（女生）的优点吗。 A、能B、不能

（4）我们班（ ）举行集体活动。A、经常B、偶尔C、没有

3、师生一起做游戏——抓乌龟。

三、讨论交流

强化新知（5分钟）

1、小组内男生、女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，并完成工具单活动一。

2、当面夸奖对方，帮助大家建立自信，认识到自身的优势。

3、把夸奖的优势以及不足用简洁的词语表述出来

活动一：对比优劣，夸赞对方

1、

你是一个 的男生（女生），你 的品质值得我们学习，如果你改掉 你会更加优秀。

2、

四、知行合一 汇报展示

（15分钟）

活动二：团结合作，互帮互助

分男女生小组讨论：可以凭借自身优势帮助对方做些什么？

活动三：实战演练，辨别明理

针对教材第22页的三种现象，结合班级实际情况，看看这几种情况在我们班是否存在，这些现象应不应该存在？怎样杜绝他们？分组选择讨论汇报。

活动四：寻师问友，建立友谊

问问老师和家长获得建立纯真友谊的建议

五

达标检测

总结评价（5分钟）

1、通过谈收获的形式引导学生对本节课所学内容进行小结。

晒晒收获，我最棒。想想这节课发生了什么？我们的收获是什么?