4.快乐其实很简单教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《快乐其实很简单》教学设计活动目标：1．体会学习、生活中的快乐无处不在。2．能在帮助他人中体会快乐。3．乐于与人分享快乐。教学重点：能在帮助他人中体会快乐，分享快乐。教学难点：体会学习，生活中的快乐无处不在。教具：多媒体课件时间：1课时活动过程：一、活动一：歌曲创设情境，导入新课1. 课前播放歌曲《

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.快乐其实很简单

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2018-04-28 14:22:00

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学校：长沙市望城区靖港镇民丰中心小学

4.快乐其实很简单教学设计及教案分析

未知

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关键词：4.快乐其实很简单教学设计及教案分析

正文

《快乐其实很简单》教学设计

活动目标：

1．体会学习、生活中的快乐无处不在。

2．能在帮助他人中体会快乐。

3．乐于与人分享快乐。

教学重点：能在帮助他人中体会快乐，分享快乐。

教学难点：体会学习，生活中的快乐无处不在。

教具：多媒体课件

时间：1课时

活动过程：

一、活动一：歌曲创设情境，导入新课

1. 课前播放歌曲《如果快乐你就拍拍手》，同学们让我们边唱边跳吧。

2. 提问：同学们，刚才大家又唱又跳，心情怎么样？

3. 生：开心，快乐。

4. 引出新课。是啊，老师从大家的脸上看到了快乐，歌声里听到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。（板书课题：快乐其实很简单）

（歌曲创设愉悦的学习环境，让课堂变的轻松起来，通过让学生跳一跳，用姿体来愉悦身心，这设计已经让学生投入到快乐的体验中，再让学生喊出快乐释放情绪，作表情体验快乐。）

二、活动二：捕捉快乐

1、（图片展示）看看这些人们的快乐是什么？（警察、医生、司机、农民、老师）那么你的快乐又是什么呢？

2、阅读第18页的文字，思考一下问题：

（1）周敏和王江找到最快乐的笑了吗，在哪里找到的？（2）你认为那是他们最快乐的笑吗，为什么？

三、活动三：情景交流

1、

观察第18页-19页，四人一组交流说说自己的感受

2、

制作快乐收藏夹（把自己给别人带来的快乐的事记下来，然后指名分享（小结：有事快乐其实很简单，就是别人需要帮助时，能帮人一把。板书）

四、活动四：快乐分享会

1、快乐猜猜猜

观察第20页图片：“盲人提灯”交流：盲人怎么想的，他会怎么说？（小结：板书

快乐就是分享）

2、回忆自己助人为乐感受最深的一件事，说给大家听，让大家分享你的快乐（义卖、给希望工程捐款等）

师总结：是啊，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐。

五、活动总结评价：观察一组图片，朗读小诗

板书设计：

快乐其实很简单

快乐就是帮人一把

快乐就是分享

关于本教案的常见问题

Q：4.快乐其实很简单教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.快乐其实很简单》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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