演唱友谊的回声教案公开课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 友谊的回声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《友谊的回声》教学目标：１、认真聆听《回声》，知道音乐中表现回声的方法，感受音乐与大自然的关系。２、认识力度记号f,p强弱记号，并能自信的，自如地运用到歌曲的表演中。３、通过学唱《友谊的回声》，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。教学重点：力度记号在音乐中的实践运用。教学难点：音乐中表现回

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱友谊的回声

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2018-03-28 20:40:00

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学校：泰州市大泗学校

演唱友谊的回声教案公开课一等奖

未知

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关键词：演唱友谊的回声教案公开课一等奖

正文

《友谊的回声》

教学目标

：

１、

认真聆听《回声》，知道音乐中表现回声的方法，感受音乐与大自然的关系。

２、

认识力度记号f,p强弱记号，并能自信的，自如地运用到歌曲的表演中。

３、

通过学唱《友谊的回声》，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。

教学重点：力度记号在音乐中的实践运用。

教学难点

：音乐中表现回声的方法，后半拍起唱的演唱方法。

教学教具：钢琴，歌谱，ppt 教学内容：

一．导入

1.师打招呼：你好！

2.用这样的方法和大山打个招呼。

ｆ

ｐ噢

—— 噢

——

认识力度记号：像我们刚才不同力度的演唱在音乐中有专门的音乐记号，叫力度记号，刚才我们在演唱中用了两种不同的力度，f\P,（出示强弱）

3.出示小合唱，用“lu”唱一唱旋律。

4.师生配合二声部。

5.生生配合二声部。

二．学唱歌曲

1.聆听师范唱歌曲，生有感情的朗读题目。

2.在歌曲中哪一句是表现的回声？

3.再次聆听歌曲，生跟唱部分旋律。

4.学习歌曲的第一部分

学唱第一段

用“lu”唱一唱旋律，重点学习X

X 切分节奏。

有感情的朗读第一段歌词。

填上歌词唱一唱歌曲的第一段。

学唱第二段

提问：第一段和第二段有两个节奏不一样？

练唱

5.学习歌曲的第二部分。

解决难点后半拍起唱的演唱方法，帮助学生加入动作，准确的演唱歌曲。

三．完整演唱歌曲

加上前面练习的小合唱和歌曲连起来，完整的演唱，在歌曲中感受同学间最真挚的友谊。

四．说一说

让学生用简短的一句话自由表达唱完这首歌曲的感受。

五．总结

关于本教案的常见问题

Q：演唱友谊的回声教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱友谊的回声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱友谊的回声教案公开课一等奖